18．向一定質量Fe（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn粉，溶液質量與加入Zn粉的質量關系如圖所示．下列說法錯誤的是（　　）
A．a點溶液中的溶質有3種
B．若取b點溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀
C．取c點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產生
D．d點溶液中溶質為Zn（NO3）2

分析 根據(jù)金屬與鹽溶液的反應進行分析，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，且置換時先把最弱的金屬置換出來，并通過各反應的關系進行溶液質量的變化分析．

解答 解：在金屬活動性順序中，Zn＞Fe＞Cu，向一定質量Fe（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn粉，與兩種溶質依次發(fā)生反應
Zn+Fe（NO3）2=Zn（NO3）2+Fe
65                      56
所以析出鐵的過程是溶液質量增加的過程；
Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu
65                       64
所以析出銅的過程是溶液質量增加的過程，
A、在a點時，硝酸銅沒有全部參加反應，溶液中含有硝酸亞鐵、硝酸銅和生成的硝酸鋅，溶質是三種，故A正確；
B、b～c段是硝酸銅全部參加反應完后鋅和硝酸銅反應的過程，因此滴加稀鹽酸，不會產生沉淀，故B正確；
C、c點時鋅和硝酸亞鐵反應的過程，因此滴加稀鹽酸，生成了鐵，有氣泡產生，故C錯誤；
D、d點時鋅過量，溶液中只有硝酸鋅，故D正確．
故選：C．

點評 本題考查了金屬活動性順序的應用，要求學生熟悉金屬的活動性順序表，能利用活動性判斷反應的發(fā)生，還要結合坐標分析各段的意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
細鐵絲在氧氣中燃燒		B．
氧氣驗滿
C．
點燃酒精燈		D．
給物質加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣呢？
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與論證】（1）小明依據(jù)化學反應前后元素的種類不變，提出猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性．操作如下：想將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導管口有氣泡冒出，松開后，有液體進入導管．
②加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡冒出．加熱時應先均勻預熱，然后集中在藥品處加熱
③收集一瓶氣體．生成的氣體可用排水法收集，原因是氧氣不易溶于水，
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應將導管從水槽中取出．
⑤檢驗氣體．方法是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，則是氧氣．
實驗結論：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣．
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性．
②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎看不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出，經檢驗該氣體為氧氣，該反應同時還生成氫氧化鈣，寫出該反應的符號表達式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
實驗結論：不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣．
分析與反思：
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑．
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？
你的合理建議：加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）．以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述中正確的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質量跟原鎂帶的質量相等
B．按任意體積混合后的氫氣和氧氣的總質量，跟反應后生成水的質量相等
C．細鐵絲在氧氣中燃燒后，質量增大，是因為生成物中含有氧的質量
D．煤球燃燒后質量減輕，這不符合質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化．如圖是某化學變化的微觀示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）該反應的化學方程式為C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．
（2）已知：在相同溫度和相同體積的條件下，氣體
壓強與氣體分子數(shù)成正比關系．20℃時，將一定質量的A（20℃，A為氣體）和B放入一恒容容器中點燃，恰好完全反應后恢復到20℃，測得反應后容器內壓強為P2，若反應前容器內壓強為P1．則P1＞P2（填“＞”、“＜”或“﹦”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列能證明在化學變化中分子可再分的是（　�。�
A．水加熱變成水蒸氣B．用杵把膽礬粉碎
C．鐵板壓成鐵片D．水通電生成氫氣和氧氣

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10．打雷放電時，空氣中有極少量氧氣會轉化成臭氧O3，下列有關說法中正確的是（　�。�
A．該變化是物理變化B．O2是O3都是單質
C．O2與O3是相同的物質D．O2與O3的性質完全相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A．實驗時用剩的藥品放回原試劑瓶
B．手持試管給試管中的液體加熱
C．取用粉末狀固體藥品時，一般用藥匙或紙槽
D．給試管中的液體加熱，液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{2}$

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖是水的電解實驗裝置關于該實驗的說法不正確的是（　�。�
①向水中加入少量氫氧化鈉，能使水電解產生氣體的速度變大
②CD兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1；
③C試管內產生的氣體能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍色；
④D試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃．
以上描寫中正確的是（　�。�
A．①②③④B．③C．①②D．①②③

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