從2013年開始,學(xué)生實驗操作成績計入中考,某校進(jìn)行實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取;③氧氣的制取.考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題.

Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了上圖儀器和藥品的實驗臺前:
(1)圖中儀器A的名稱是
 
;甲同學(xué)抽到的考題是
 
(“填序號);實驗前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是
 
;寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)如圖是甲同學(xué)實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是
 
(填字母標(biāo)號),其中裝置有誤的是
 
(填字母標(biāo)號),改正的方法是
 


(3)當(dāng)觀察到
 
現(xiàn)象時,甲同學(xué)可以開始b操作.
(4)若另選藥品,也能完成另一個考題的氣體制備,其反應(yīng)化學(xué)方程式表示為
 

Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂:

請根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是
 
;加入的試劑A是
 

(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,氯化鈉與粗鹽提純,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料,常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:Ⅰ(1)根據(jù)題目中提供的儀器、藥品、實驗的操作,結(jié)合氧氣的實驗室制法可以推測出甲抽到的是氧氣的制取、收集進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)制備氣體的步驟以及注意事項進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)開始制取的氧氣中混有空氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)過氧化氫為液體、二氧化錳為固體且反應(yīng)不需加熱,所以根據(jù)二氧化碳的發(fā)生裝置為固液混合不加熱的裝置,得到還可以用碳酸鈣和稀鹽酸制備二氧化碳進(jìn)行分析; 
Ⅱ(1)根據(jù)不溶于液體的固體和液體分離的方法考慮,根據(jù)除雜質(zhì)氯化鈣的方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物,然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)玻璃棒的用途進(jìn)行分析.
解答:解:Ⅰ(1)如圖1中儀器A的名稱是鐵架臺,根據(jù)甲抽到的藥品中有雙氧水,所以甲抽到的是氧氣的制取、收集,實驗室是用二氧化錳和雙氧水來制備氧氣,即③,所以缺少了一種藥品,該藥品是二氧化錳,該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)圖2是甲同學(xué)實驗時的主要步驟,所以這些步驟的正確順序是:cabd;其中a中有錯誤,會使制取的氧氣從長頸漏斗逸出,所以改正的方法是將長頸漏斗浸沒在液面以下;
(3)依據(jù)實驗室用排水法收集氣體應(yīng)注意的事項可知,應(yīng)在觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時,才開始收集,以防收集的氣體不純;
(4)過氧化氫為液體、二氧化錳為固體且反應(yīng)不需加熱,所以根據(jù)二氧化碳的發(fā)生裝置為固液混合不加熱的裝置,得到還可以用碳酸鈣和稀鹽酸制備二氧化碳,所以化學(xué)方程式表示為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20;
Ⅱ(1)沙土不溶于水,可以通過過濾,將沙土與液體分離開,加入試劑氫氧化鈉是為了除去氯化鎂,因為氫氧化鎂是沉淀,加入試劑A是為了除去氯化鈣,由于碳酸鈣是沉淀,有不能引入新的雜質(zhì),所以加入碳酸鈉溶液就行,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;
(2)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的攪拌,可以使液體均勻受熱,防止局部過熱導(dǎo)致殘留物飛濺,所以玻璃棒的作用是:攪拌,防止局部過熱導(dǎo)致殘留物飛濺.
故答案為:I (1)鐵架臺,③,二氧化錳,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)cabd,a,將長頸漏斗浸沒在液面以下;
(3)氣泡連續(xù)均勻冒;
(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20;
Ⅱ(1)過濾,Na2CO3;
(2)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)攪拌,防止局部過熱導(dǎo)致殘留物飛濺.
點評:初中化學(xué)對于氣體的實驗室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿、及實驗操作、注意事項等方面進(jìn)行比較、歸納,進(jìn)而總結(jié)實驗室制取氣體的一般思路和方法,除雜質(zhì)時加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能引入新的雜質(zhì),將不溶于液體的固體和液體分離用過濾的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在復(fù)習(xí)氧氣、二氧化碳和氫氣的制取和性質(zhì)時,某興趣小組同學(xué)利用以下裝置進(jìn)行了氣體制取和性質(zhì)的研究.

(1)寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱:
 

(2)為驗證氣體的性質(zhì),小露將制取的氣體通入H裝置中,能觀察到H中有氣泡逸出且溶液變渾濁,則該氣體是從
 
(選填“a”或“b”)通入裝置H,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為
 
,小露制取該氣體選擇的發(fā)生裝置是一套能隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置,則該裝置是
 
;(填序號)
(3)小明用一套發(fā)生裝置和裝置E制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,則他制取該氣體的化學(xué)方程式為
 
.水槽中的水變紅的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合下列圖1裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫一個你熟悉的實驗室制取O2或CO2的化學(xué)方程式
 
,制取該氣體的裝置可選用
 
 
組合(填字母),驗滿方法是
 

(2)驗證二氧化碳能跟水反應(yīng)實驗,通常在F中裝入
 
溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如圖2所示.打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是
 
(填字母).
A.氫氧化鈉溶液    B.碳酸鈉溶液
C.硫酸鈉溶液      D.澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在“氫氧化鈉、小蘇打、大理石、過磷酸鈣、氯化鈉”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①發(fā)酵粉成分之一的是
 
;   
②常用的建筑材料是
 
;
③常用作磷肥的是
 
;   
④可配制生理鹽水的是
 
;
(2)現(xiàn)有S、O、C、H、Na五種元素,請選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個:
①能形成酸雨的空氣污染物
 
;②天然氣的主要成分是
 
;
③汽水中含有的酸是
 
; ④侯氏制堿法中的“堿”是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在20℃時,將40g氯化鈉固體加入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅杂?g氯化鈉固體未溶解.請回答下列問題:
(1)所得溶液是20℃時氯化鈉的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(2)20℃時氯化鈉的溶解度為
 

(3)計算溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計算式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

ABCDEF六種物質(zhì)中,A是組成最簡單的碳?xì)浠衔,BDE為常見的氣體,C 是由兩種元素組成的常見的液體,F(xiàn)是一種不穩(wěn)定的化合物,易分解,且它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的名稱是
 

(2)F物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(3)寫出C轉(zhuǎn)化成DE的化學(xué)方程式
 

(4)寫出一種實驗室制取D的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

四種無色溶液分別是HCl溶液、KOH溶液、Na2CO3溶液、KCl溶液中的一種,只滴加石蕊溶液先被鑒別出來的是
 
 
接下來用現(xiàn)有的試劑,將另外兩種溶液鑒別出來時所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

核外電子排布與氖原子相同的陽離子
 
陰離子
 
.(各一個)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線
相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)t2℃時將30g a物質(zhì)加入到100g水中不斷攪拌,形成的溶液是
 
(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”).
(2)P點的含義是
 

(3)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液由t1℃升高到t2℃時(不考慮水分蒸發(fā)),發(fā)現(xiàn)其中一個燒杯中固體質(zhì)量增加,則此燒杯溶液中的溶質(zhì)是
 
(填寫字母);此時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
(填寫選項序號).
A.c>a=b      B.a(chǎn)=b>c      C.a(chǎn)>b>c     D.b>a>c.

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同步練習(xí)冊答案