【題目】最新研究表明藍(lán)莓葉提取物原花青素(C30H12O6)可阻止丙肝病毒復(fù)制。下列關(guān)于原花青素的說法不正確的是(　　)

A.原花青素屬于有機(jī)物

B.原花青素由碳、氫、氧三種元素組成

C.原花青素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為12：1：6

D.原花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

【答案】C

【解析】


A、原花青素是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法正確；

B、原花青素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確；

C、原花青素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（12×30）：（1×12）：（16×6）≠12：1：6，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、原花青素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（12×30）：（1×12）：（16×6）＝30：1：8，則原花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。

(1)“山東艦”航母的服役舉世矚目。鋼鐵是制造航母的主要材料，它易與空氣中的____等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕，請(qǐng)你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法_____。

(2)可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了“白色污染”。塑料屬于_____材料(填“復(fù)合”或“合成”)。

(3)“長征五號(hào)”試驗(yàn)的成功，標(biāo)志著我國的科技水平達(dá)到了一個(gè)高峰，使用的燃料推進(jìn)劑是液氫和液氧，燃料的燃燒過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能。

(4)鎵(Ga)有“電子工業(yè)脊梁”的美譽(yù)。鎵(Ga)在周期表中的位置與鋁同主族。請(qǐng)寫出鎵(Ga)與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年世界環(huán)境日中國主題為“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。下列行為不利于遏制污染的是

A.對(duì)工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，防止水體污染

B.將廢電池填埋，避免重金屬污染

C.機(jī)動(dòng)車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染

D.對(duì)含硫煤進(jìn)行脫硫處理，減少酸雨的產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】珍惜資源，珍愛生命，關(guān)注安全。下列做法正確的是

A.對(duì)發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時(shí)考慮其它辦法

B.化石燃料是古代生物遺骸經(jīng)過復(fù)雜變化而形成的，取之不盡用之不竭

C.新裝修的房屋入住前開窗通風(fēng)一段時(shí)間，防止甲醛等有害物質(zhì)危害健康

D.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗，再涂上3%~5%的NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題。已知：①氯化鈉溶液顯中性；②氯化銅易溶于水。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）方案一：某同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

①從微觀的角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

②在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是_____（寫出一條即可）。

（2）方案二：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條

若_____

稀鹽酸過量

若沒有明顯現(xiàn)象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)反思）

（3）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是_____。

（4）寫出方案二中一定發(fā)生了的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)了元素和物質(zhì)的知識(shí)后，進(jìn)行了梳理，其中正確的是

A.氮元素的化合價(jià)由高到低：HNO3、NH3、N2

B.空氣中主要?dú)怏w的體積分?jǐn)?shù)由大到�。�O2、N2、CO2

C.鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低：FeO、Fe2O3、FeS

D.鈣的化合物在水中的溶解性由大到小：CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成下列物質(zhì)的粒子與構(gòu)成氮?dú)獾奈⒂^粒子類型相同的一組是

A.液氧、干冰

B.鐵、金剛石

C.氦氣、氖氣

D.氯化鈉、硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬。

（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是__________。

（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的_________性。

（3）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的______發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是________。工人師傅切割鐵板時(shí)，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（4）生鐵和鋼的主要區(qū)別是______________不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究一包Ca（OH）2的白色粉末是否完全變質(zhì)。

（猜想與假設(shè)）該包Ca（OH）2白色粉未完全變質(zhì)。

（收集證據(jù)）Ca（OH）2在空氣中會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究） 經(jīng)過實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象：

（1）取少量固體于一小燒杯中，加入適量的水，攪拌，澄清后再滴加2滴酚酞。 酚酞變紅色 說明粉末中_____（填“有”或“沒有”）Ca（OH）2。

（2）另取固體，向其中加入_____，固體表面有氣泡生成 證明有CaCO3。

（得出結(jié)論）該包白色固體_____（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

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