【題目】根據(jù)如圖信息回答問題:

1)硫的相對原子質(zhì)量是_____

2)圖1所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是_____(填陰離子陽離子

3)硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填得到失去)電子

4)寫出鈉元素于硫元素組成化合物的化學(xué)式并標(biāo)出硫元素的化合價_____。

【答案】32.06 陽離子 得到

【解析】

原子得到電子變成陰離子,失去電子變成陽離子;最外層電子數(shù)小于4的原子在反應(yīng)中容易失去電子,大于4的在反應(yīng)中容易得到電子;元素的化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號正上方。

1)硫的相對原子質(zhì)量是32.06。

2)圖1所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是鈉原子失去1個電子后形成的鈉離子,鈉離子帶正電荷,屬于陽離子。

3)硫原子最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子。

4)鈉原子在反應(yīng)中容易失去1個電子,帶上1個單位正電荷,化合價表現(xiàn)為+1,硫原子在反應(yīng)中容易得到2個電子,帶上2個單位負(fù)電荷,化合價表現(xiàn)為﹣2,鈉元素于硫元素組成化合物的化學(xué)式及其硫元素化合價可以表示為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中E、F是常見的液體,C是一種黑色固體單質(zhì),H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷:

1)寫出物質(zhì)的名稱:B_____;F_____

2)寫出反應(yīng)①的的符號表達(dá)式:_____。

3)上述關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的是_____(填編號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實驗。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2

B. b處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁

C. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯

D. 尾氣用燃著的酒精燈將其點燃,或備用氣球收集起來

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅[CuO]能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。

(猜想)

CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變;

、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了改變;

、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____。

(實驗)用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實驗:

1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____,帶火星的木條復(fù)燃。

_____

溶液中有氣泡放出,_____

猜想、不成立;

猜想成立。

2)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應(yīng)式為_____。

(實驗拓展):

3)某同學(xué)想比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫分解的催化效果,他需要對某些變量進(jìn)行控制,其中包括有:_____。(至少三點)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請回答下列問題。

(1)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為__________,收集裝置為__________(均填字母);選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色、②密度、③溶解性、④化學(xué)性質(zhì),必須考慮的是__________(填序號)。

(2)實驗室用A裝置制取氧氣,最好要在試管口_______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;為了做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣的裝置最好用___________,其原因是__________、__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末,可能含有硫酸銅、氯化鈉、氯化鋇、硫酸鈉中的一種或幾種物質(zhì),實驗小組設(shè)計如下實驗方案,探究白色粉末的成分

請回答:

1)操作a的名稱:_____白色沉淀A的化學(xué)式_____

2)由步驟1的現(xiàn)象判斷,原白色粉末一定不含_____

3)無色溶液b中溶質(zhì)的成分是_____

4)由以上實驗可知,原白色粉末一定含有_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)存放的鐵釘會生銹。

1)小牛和小明通過如圖所示實驗對鐵制品生銹的條件進(jìn)行探究。通過觀察和試管B中加入植物油的目的是___________________。我得出鐵生銹的條件是_______________。

2)在實驗室用稀鹽酸除鐵銹的實驗中,小牛認(rèn)為鹽酸中含有H2O、H+、Cl三種粒子,為了探究稀鹽酸中哪種粒子能使鐵銹溶解,他進(jìn)行了如下實驗,我能幫他完成。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

設(shè)計實驗的目的

向裝有銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胱懔?/span>NaCl溶液,振蕩

鐵銹不溶解

_________

_________

小明認(rèn)為還需要補做一個向裝有銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胨?/span>的對比實驗,我認(rèn)為這個實驗是多余的,理由是_____________。小明在做鐵釘除銹實驗時,由于忘了及時從稀鹽酸中取出已除掉鐵銹的鐵釘,過了一段時間后,他發(fā)現(xiàn)鐵釘表面居然出現(xiàn)了黑色物質(zhì)。通過分析我認(rèn)為鐵釘表面的黑色物質(zhì)可能是_____________。

3)為了探究鐵銹除掉后溶液的組成,小牛將生銹的鐵釘放入一支試管中,加入一定量的稀鹽酸,待鐵釘表面的鐵銹恰好溶解完時,迅速取出鐵釘,再進(jìn)行以下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向取出鐵釘?shù)娜芤褐屑尤脒^量的鐵粉

_________

_________

我能寫出(3)中的一個化學(xué)方程式_________

4)通過以上探究,我獲得的啟示是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用科學(xué)方法認(rèn)識和改造物質(zhì)。請你參與探究并填空:按照科學(xué)認(rèn)識的過程,科學(xué)方法主要蘊含在兩個階段:一是感性認(rèn)識階段,主要是為了獲得證據(jù),如觀察、預(yù)測、實驗等;二是理性認(rèn)識(理性思維)階段,主要是為了形成科學(xué)認(rèn)識,如科學(xué)抽象、科學(xué)假說,像比較與對比、歸納與演繹等。在前一階段的學(xué)習(xí)中,我們通過實驗、觀察等手段驗證了很多化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,運用了歸納、演繹;比較、對比等科學(xué)的一般方法認(rèn)識了幾種典型的酸、堿、鹽。請你運用以上方法認(rèn)識硫酸銅。

1)用歸納/演繹的方法認(rèn)識硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)已知下列反應(yīng):

H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HClNa2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

MgSO4+BaCl2═BaSO4↓+MgCl2K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl

①從微觀分析這組反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是_____

②由①中得到的規(guī)律可以推論硫酸銅溶液也能跟氯化鋇溶液反應(yīng),運用的是_____的方法.

2)用實驗的方法認(rèn)識硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)首先驗證(1)②中硫酸銅溶液也能跟氯化鋇溶液反應(yīng)的推論,需進(jìn)行實驗是:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量硫酸銅溶液于A試管中,然后再滴加氯化鋇溶液

_____

結(jié)論:硫酸銅溶液能跟氯化鋇溶液反應(yīng)

②用實驗的方法認(rèn)識硫酸銅的其他性質(zhì)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量硫酸銅溶液于B試管中,然后再滴加23滴紫色石蕊試液,振蕩

石蕊試液變紅

結(jié)論:硫酸銅溶液顯_____

取少量硫酸銅溶液于C試管中,然后再滴加氫氧化鈉溶液

_____

結(jié)論:_____

3)用重要的學(xué)科實驗方法——“化學(xué)轉(zhuǎn)化法改造物質(zhì)人類利用化學(xué)變化,創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì),極大地促進(jìn)了人類社會的發(fā)展。我們的祖先很早就掌握了多種煉銅工藝。

◆火法煉銅:將孔雀石(主要成分是Cu2(OH)2CO3)和木炭一起加熱可以得到紅色的金屬銅,請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_____。②_____。(友情提示:孔雀石受熱易分解,得到氧化銅、二氧化碳和水;在加熱的條件下木炭和氧化銅反應(yīng)得到銅和二氧化碳。)

◆濕法煉銅:將天然銅的化合物進(jìn)行濕法煉銅,先用硫酸與氧化銅反應(yīng),再用鐵置換出銅。曾青得鐵則化為銅曾青指可溶性銅鹽,即銅鹽遇到鐵,就有銅生成。請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_____。②_____。(友情提示:先用硫酸與氧化銅反應(yīng)得到可溶性銅鹽;銅鹽遇到鐵就有銅生成。)

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