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13．化學來源于生活，又為生活服務．生活中下列做法正確的是（　�。�
A．用甲醛水溶液浸泡的魷魚，外觀新鮮，可以食用
B．服用適量的碳酸氫鈉鈉治療胃酸過多
C．生活污水不經任何處理．直接排放到河流中
D．為使農作物高產，鼓勵農民大量施用化肥和農藥

分析 A、根據甲醛有毒進行解答；
B、根據碳酸氫鈉鈉可與胃酸反應分析；
C、根據生活污水中含有大量的磷分析；
D、農藥和化肥對人體也是有害的；

解答 解：A、甲醛有毒，用甲醛水溶液浸泡的魷魚，外觀新鮮，但不可以食用，故A錯誤；
B、碳酸氫鈉鈉可與胃酸反應，且無腐蝕性，故可用其治療胃酸過多，故B正確；
C、生活污水中含有大量的氮磷元素，直接排入河水中，會產生富營養(yǎng)化，故C錯誤；
D、農藥和化肥在增產的同時也會有殘留，會對人體造成傷害，故D錯誤；
故選：B．

點評 此題綜合考查了生活中的化學問題，根據物質的性質及作用，環(huán)保知識進行分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝置如圖所示．
（1）根據實驗目的，小明應該測量的數據是只有反應前（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量．
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現的現象之一是產生氣泡，發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
③當反應結束時，氣球已經完全鼓起，小明發(fā)現天平的指針巳經向右偏了．小明又重新稱量，記錄了數據．
他感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的C（填序號）．
A．該反應前后原子的種類、數目變少
B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．物質的用途錯誤的是（　�。�
A．氫氣冶煉金屬B．氧氣用作燃料
C．稀硫酸除鐵銹D．熟石灰中和土壤酸性

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現象，但確實發(fā)生了化學反應，試與他們一起完成實驗方案的設計，實施和評價，并得出有關結論．
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：

當滴入幾滴酚酞試液后，溶液由無色變?yōu)榧t色，根據上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化，反應的化學方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：
根據上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案．
實驗方案實驗步驟實驗結論
方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現白色沉淀稀硫酸過量
方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量
上述設計的實驗方案中，正確的是方案二（填“方案一”或“方案二”）
另外一個實驗方案錯誤的原因是NaOH和H2SO4反應后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應產生白色沉淀BaSO4；
請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是鋅粒（或碳酸鈉等），實驗現象及結論是若有氣體放出，證明稀硫酸過量，反之稀硫酸不過量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．推理是學習化學的重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論．以下類推正確的是（　�。�
A．由同種分子構成的物質一定 純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成的
B．化學反應中，一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，所以一氧化碳和氫氣都具有還性
C．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
D．在化合物里，正負化合價的化數和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定都顯負價

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是初中化學實驗的幾種常用儀器，請按要求填空．

（1）儀器C的名稱叫酒精燈．在讀取E中液體體積時，視線應與凹液面的最低處保持水平．
（2）進行過濾操作，除鐵架臺，A和D外，還需要用到上述儀器中的B（填序號）．
（3）配制質量分數一定的NaCl溶液，還必須補充的一種儀器是托盤天平．
（4）儀器D最常見的用途是攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器．試根據題目要求，回答下列問題：

（1）某同學以鋅粒和稀硫酸為原料在實驗室制備并收集干燥的氫氣，選擇儀器連接裝置后，檢查裝置的氣密性．
①所選裝置的連接順序為ADF．
②寫出該同學制備氫氣發(fā)生反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
③實驗室制取氫氣的廢液中，可能含有少量的稀硫酸，欲檢驗硫酸的存在，請你從酚酞試液、Ba（NO3）2溶液、Na2CO3溶液中選一種試劑進行檢驗，并簡述選擇的理由選碳酸鈉溶液，應為碳酸鈉跟硫酸反應產生氣體．
（2）現有一含有雜質二氧化碳和水蒸氣的一氧化碳氣體，某化學課題組的同學想要用純凈干燥的CO測定一種鐵的氧化物（FeXOy）組成，所選儀器連接如下：混合氣體-E-D-B-C-H（假設鐵的氧化物是純凈的，并且每步反應都是完全的）．回答下列問題：
①D裝置的作用是干燥一氧化碳．
②C裝置中現象是石灰水變渾濁．
③當B裝置中的FeXOY　全部被還原后，稱量剩余固體的質量是4.2克，同時測得C裝置的質量增加了4.4克．則x與y的比值為3：4（最簡整數比）．
④上述裝置中，如果沒有E裝置，則測定結果中x與y的比值偏�。ㄌ睢捌　薄捌蟆薄安蛔儭保�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．圖1是甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線．10℃時，向盛有100g水的燒杯中分別加入等質量的甲、乙兩種固體，充分攪拌后靜置片刻，再升溫至30℃，現象如圖所示．

①20℃時，甲的溶解度=（填“＞”、“＜”或“=”）乙的溶解度；
②所得a、b、c、d四個溶液中，一定屬于飽和溶液的是a，一定屬于不飽和
溶液的是cd（用“a”、“b”、“c”、“d”表示）．
③溶解度曲線圖（圖2）中，表示乙的溶解度曲線的是B（填“A”或“B”）．
④將d中的乙溶液降溫至20℃不會（填“會”或“不會”）析出晶體．
⑤30℃時，甲的飽和溶液溶質質量分數為33.3%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．有含雜質的硝酸鉀溶液，為確定其組成，某同學設計了如下實驗

①證明含有鉀元素的焰色反應現象是透過藍色鈷玻璃觀察火焰呈紫色；
②白色沉淀A是AgCl（寫化學式）；
③加入Ba（NO3）2 無明顯現象，證明溶液中肯定不含AC（填編號）；
A．K2CO3                B．KCl               C．K2SO4
④原溶液中溶質的組成可能情況為：A硝酸鉀 氯化鈣 B硝酸鉀 氯化鉀 硝酸鈣 C硝酸鉀 氯化鉀 氯化鈣 D硝酸鉀 硝酸鈣 氯化鈣 E硝酸鉀 氯化鉀 硝酸鈣 氯化鈣．

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