【題目】保持雙氧水（H2O2）的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）
A.氫原子和氧原子
B.氧分子
C.氫分子和氧分子
D.雙氧水分子

【答案】D
【解析】解：雙氧水是由分子構(gòu)成，雙氧水分子是保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故選D．
根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣會得佝僂病，成年人缺鈣會得軟骨病，血液中也有少量鈣，它對皮膚傷口血液的凝固起著重要作用；人體缺碘會引起甲狀腺腫大．這里的“鈣”、“碘”是指（ ）
A.單質(zhì)
B.元素
C.原子
D.分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是元素周期表中硒元素的信息以及硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖（圖2），圖3是A，B，C，D四種離子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）在硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，m的值為；n的值為；硒元素位于元素周期表中的第周期；硒元素屬于元素．（填“金屬”或“非金屬”）
（2）A，B，C，D中屬于同種元素的是 ． （填序號）
（3）硒元素與A，B，C，D哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ． （填序號）
（4）由C元素和D元素組成化合物的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取某些常見氣體并探究性質(zhì)的裝置圖，請回答．

（1）若實驗室要用同一裝置制取并收集O2和CO2 ， 最好選擇裝置組合（填字母序號），該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ， 寫出檢驗CO2氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）圖F中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，緩慢通入二氧化碳?xì)怏w，將會看到處（填序號）棉球變色，的化學(xué)性質(zhì)是（用方程式表示）．
（3）實驗室用AD或AE組合制取并收集甲烷氣體，由此可推斷有關(guān)制取甲烷氣體的信息符合表格中相對應(yīng)的選項（選填A(yù)，B，C，D）．

A

B

C

D

反應(yīng)物狀態(tài)極反應(yīng)條件

固體，加熱

液體和固體常溫

液體，加熱

固體，加熱

其密度（ρ1）與空氣密度（ρ2）的比較

ρ1＞ρ2

ρ1＞ρ2

ρ1＜ρ2

ρ1＜ρ2

在水中的溶解性

極易溶

難溶

極易溶

難溶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某補(bǔ)鈣劑的有效成分是碳酸鈣，其說明書中表明碳酸鈣含量是60%．其他成分不含鈣且不與鹽酸反應(yīng)．現(xiàn)取1Og補(bǔ)鈣劑進(jìn)行實驗，過程如圖所示，試通過計算判斷該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣含量是否與說明書相符？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作的簡易凈水器如圖甲所示．請回答：
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是；
（2）凈化后是硬水還是軟水，我認(rèn)為可用來檢驗；
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采取方法；
（4）根據(jù)圖乙所示電解水裝置中的現(xiàn)象，判斷圖中電源左端表示極；
（5）電解水的化學(xué)方程式為： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮氣體難溶于水，密度略大于空氣．常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮，實驗室收集一氧化氮，宜采用的方法是（ ）
A.向上排空氣法
B.排水法
C.向上排空氣法或排水法
D.向下排空氣法或排水法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷運動
B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C.含有氧元素的化合物都是氧化物
D.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)式是國際通用化學(xué)用語．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫完全正確的是（ ）
A.氮氣：N
B.氧化鈉：NaO
C.碳酸鉀：K2CO3
D.氫氧化鐵：Fe（OH）2

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