Question

11．下列裝置或操作能達(dá)目的是（　�。�

• A．
  制取并收集氧氣
• B．
  量取35mL液體
• C．
  證明二氧化碳能與水反應(yīng)
• D．
  測定空氣中氧氣含量

Answer 1

分析 A、根據(jù)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣屬于固體加熱型，結(jié)合氧氣的收集方法，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．

解答 解：A、實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣屬于固體加熱型，氧氣密度比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法收集，圖中是向下排空氣法，故選項裝置或操作不能達(dá)目的．
B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤，故選項裝置或操作不能達(dá)目的．
C、圖中實驗，通過對比左右兩個集氣瓶中小花的顏色，左邊集氣瓶中小花不變色，右邊集氣瓶中小花變紅色，說明二氧化碳能與水反應(yīng)，生成酸，故選項裝置或操作能達(dá)目的．
D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項裝置或操作不能達(dá)目的．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．