自然界里水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是（　�。�
A、水分子之間的間隔
B、水的化學(xué)性質(zhì)
C、水的物理性質(zhì)
D、水分子的運(yùn)動(dòng)速率
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小，②微粒之間存在間隔且溫度越高微粒之間的間隔越大，③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的．運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．物質(zhì)在不發(fā)生化學(xué)變化的情況下，體積發(fā)生改變是由于微粒的間隔發(fā)生了變化
解答： 解：
A、水在不同條件下的三態(tài)轉(zhuǎn)變，主要是分子間的間隔發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、水的三態(tài)變化只是狀態(tài)變了，水分子本身不變，同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不變，故B正確；
C、在變化過程中，狀態(tài)變了，水的物理性質(zhì)也就變了，故C錯(cuò)；
D、水的狀態(tài)發(fā)生變化，水分子運(yùn)動(dòng)速率就發(fā)生變化，故D錯(cuò)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要理解微觀粒子之間的間隔在固態(tài)時(shí)很小，在液態(tài)時(shí)較小，在氣態(tài)時(shí)較大，但是水分子沒有變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你寫出下列符號(hào)中“2”的含義：
①Fe2+：
 
；
②2CO：
 
．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、利用木炭的還原性由CuO冶煉銅
B、天然金剛石是最硬的非金屬單質(zhì)，可制成鉆石
C、利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味
D、利用石墨的導(dǎo)電性制造石墨電極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中鈉元素的信息，下列解釋中不正確的是（　　）
A、鈉元素是金屬元素
B、鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11
C、鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為23g
D、鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲所示，上面集氣瓶中裝有空氣，下面瓶中裝有紅棕色氣體二氧化氮，當(dāng)抽去中間玻璃片，一段時(shí)間后變成圖乙．
（1）簡(jiǎn)述圖甲到圖乙的變化現(xiàn)象：抽去玻璃片后
 
．
（2）該現(xiàn)象主要說明了分子
 
，還能說明分子間有間隔．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

①A～E共表示
 
 種元素；
②表示原子的粒子是
 
（填序號(hào)，下同）；
③表示陰離子的粒于是
 
；
④表示陽離子的粒子是
 
；
⑤表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是
 
；⑥在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空：
 ①②③
（1）屬于同種元素的是
 
；
（2）核外電子排布相同的是
 
；
（3）屬于陽離子的是
 
．
（4）寫出 ②③兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．
（1）圖中能表示氫分子的是
 
（填序號(hào)）．
（2）該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為
 
．
（3）該反應(yīng)中化合物共有
 
種．
（4）你還能獲得的信息有：
 
（任寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測(cè)定所得溶液的pH，如圖所示．
（1）M是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）反應(yīng)過程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液pH，用其他實(shí)驗(yàn)方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究．
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
小明向所取溶液中加入
 
溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成．
結(jié)論：是a處溶液．
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到
 
．
結(jié)論：是b處或c處溶液．
小紅為進(jìn)一步確定該溶液成分，又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 
 
為c處溶液，并推知其溶液中的離子有
 
（填離子符號(hào)）
 
剩余一種為b處溶液．
通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中溶液的pH的變化和用不同方法確定溶液成分．

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