【題目】決定元素種類的是（ ）

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù) D．電子層數(shù)

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，據(jù)此進行分析解答．

解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，所以決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是A,B，C三種物質(zhì)的溶解度，下列有關說法錯誤的 是（ ）

A．高于20℃以后，B的溶解度比C大
B．10℃時，C接近飽和的溶液升高溫度可以達到飽和
C．20℃時，A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D．35℃時，A物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息：

（1）鈉元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 ．
（2）寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學式： ．
（3）氖元素的相對原子質(zhì)量是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成文字表達式并在括號中注明反應類型（分解反應、化合反應）
（1）紅磷燃燒：（）
（2）電解水：（）
（3）高錳酸鉀制氧氣：（）
（4）過氧化氫制氧氣：（）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列成語中，一定包含有化學變化的是（ ）

A．木已成舟 B．花香四溢 C．蠟炬成灰 D．滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學．請結(jié)合圖示回答問題：

（1）請寫出標有序號的儀器名稱：①；② ．
（2）A、E裝置組合可用于實驗室制取并收集氧氣，請寫出一個利用此套裝置愛制取氧氣反應的文字表達式 ， 選擇E裝置收集氧氣的理由是 ． 實驗結(jié)束后，應先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是 ．
（3）實驗室利用分解過氧化氫制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是（填序號），反應的文字表達式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，請回答相關問題：

（1）氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是相同，它們在化學反應中都是（填“得到”或“失去”）電子，鋁元素與氯元素形成化合物的化學式是 ．
（2）M2﹣與Ne核外電子排布相同，則M元素的名稱為元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學化學知識回答：
（1）小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成，寫出該反應的文字表達式 ， 通電一段時間后，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是 ．
（2）小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水．其實驗過程如圖2所示，回答下列問題．
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是；該操作中用到的玻璃儀器有（任寫一個）若進行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ．
②操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質(zhì)是 ， 操作③是消毒殺菌，這過程主要是變化（填“物理”或“化學”）
（3）為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低硬度的方法是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關系時，對下列概念間的關系說法正確的是 ．

A．純凈物與混合物屬于包含關系 B．化合反應與氧化反應屬于交叉關系
C．物理性質(zhì)與化學性質(zhì)屬于交叉關系 D． ．

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