堿式碳酸鹽廣泛應用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn).

(1)某堿式碳酸鹽樣品M(OH)2•MCO3,為確定金屬M的相對原子質(zhì)量,某研究小組設計如下實驗裝置及步驟(不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響).

①連接裝置并 檢查裝置的氣密性;②準確稱量樣品的質(zhì)量;③裝藥品,調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù);④加熱至樣品質(zhì)量不再減少;⑤冷卻到室溫;⑥調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù)、列式計算.

Ⅰ、請將上述實驗步驟補充完整.

Ⅱ、裝置B的作用是  ,少量植物油的作用是  ,C中的試劑是  (填字母序號).

a、堿石灰    b、濃硫酸    c、硫酸銅

Ⅲ、步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準管  (填“緩慢上移”或“緩慢下移”).

Ⅳ、若其它操作均正確,僅因下列因素可使M相對原子質(zhì)量的測定結(jié)果偏大的是  (填字母序號).

a、反應前量氣管水面到0刻度處,反應后仰視讀數(shù)

b、樣品未分解完全即停止實驗

c、量氣管中未加植物油

(2)實際生產(chǎn)中的堿式碳酸銅可表示為Cu(OH)2•mCuCO3,某研究小組仍使用上述裝置測定m的值,測得3組數(shù)據(jù)如下表所示.取3組數(shù)據(jù)的平均值得到CO2的體積為  mL,又已知常溫常壓下CO2的密度為1.964g/L,據(jù)此計算m的值.(寫出計算m的過程,最后結(jié)果保留小數(shù)點后兩位)

組別

樣品質(zhì)量

CO2的體積

第1組

0.21g

22.39mL

第2組

0.21g

22.41mL

第3組

0.21g

22.40mL


解:

(1)

①改裝置使用時必須密封進行,所以實驗前一定要先檢查裝置的氣密性;

Ⅱ、濃硫酸的吸水性可以干燥二氧化碳氣體;少量植物油可以防止二氧化碳溶于水;硫酸銅可以驗證二氧化碳氣體是否干燥完全;

Ⅲ、液面越低壓強越小,所以加熱A時,隨著碳酸鹽樣品分解,量氣管內(nèi)的液面逐漸下降,為防止量氣管內(nèi)氣體壓強過大,可將水準管緩慢下移;

Ⅳ、a、應前量氣管水面到0刻度處,反應后仰視讀數(shù),讀數(shù)偏大,b、樣品未分解完全即停止實驗,可導致實際測得氣體的體積偏小,c、量氣管中未加植物油,二氧化碳溶于水,可導致實際測得氣體的體積偏;

(2)測定生成的二氧化碳的質(zhì)量為:=0.044g

Cu(OH)2、mCuCO3 (1+m)CuO+H2O+mCO2

 98+124m                  44m

    0.21g                            0.044g

m=1.14

答案:

(1)檢查裝置的氣密性

Ⅱ、干燥二氧化碳氣體   防止二氧化碳溶于水     C

Ⅲ、緩慢下移

Ⅳ、a

(2)1.14


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列敘述錯誤的是(     )

A. 發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學變化

B. 化學變化的特征是有其他物質(zhì)生成

C. 我國古代化學工藝在世界上享有盛名,如制火藥、燒制瓷器

D. 觀察物質(zhì)變化時伴隨的現(xiàn)象,就一定能判斷有無化學變化發(fā)生

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科目:初中化學 來源: 題型:


在1個H2SO4分子和1個H3PO4分子中,不正確的是(    )

A.氧的質(zhì)量分數(shù)一樣     B.氧原子個數(shù)一樣多

C.其相對分子質(zhì)量一樣   D.硫元素和磷元素的個數(shù)一樣多

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寫出氫、硫、碳、鈉、鎂、鋁、鐵等十種元素的常見化合價并分別寫出它們氧化物的化學式。

(1)在上述元素中,哪些元素能結(jié)合組成化合物?寫出其中幾種化合物的化學式。

(2)依據(jù)下列物質(zhì)名稱寫出化學式:硫酸鈉、碳酸銅、硝酸鎂、三氯化鋁。

(3)依據(jù)下列物質(zhì)的化學式寫出名稱:K2SO4、KNO3、Na2CO3、Al(OH)3、(NH42SO4

(4)比較三種氮肥的含氮量大。毫蜾@、硝銨、尿素〔CO(NH22〕。

(5)要在每畝地上增加1 kg氮元素,問10畝地應施加尿素多少千克。如果改用碳酸氫銨,需要增加多少千克?

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科目:初中化學 來源: 題型:


小張同學得知我國早在西漢時期,就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應制取銅,其反應的化學方程式為  .他利用硫酸銅進行趣味實驗,將浸泡了 色硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒.在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體.他很好奇,進行了相關(guān)探究,請你參與并填寫有關(guān)空白.

【提出問題】

紅色固體是什么物質(zhì)?它是如何產(chǎn)生的?

【查閱資料】

(1)溫度達200℃時,CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物;此反應前后各元素的化合價保持不變.

(2)溫度超過1000℃,CuO才分解生成氧化亞銅(Cu2O);Cu2O呈紅色.

【作出猜想】紅色固體①可能是Cu;②也可能是Cu2O;③還可能是  的混合物.

【實驗探究】

(1)取紅色固體觀賞,呈亮紅色;

(2)取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸,固體不溶解,溶液仍為無色.

【分析推理】

(1)請教老師后得知,如有Cu2O存在,加入稀硫酸會發(fā)生如下反應:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結(jié)合實驗探究的現(xiàn)象,確定亮紅色固體為  ,同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于  (填序號)

      A.200℃B.1000℃

(2)濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,經(jīng)分析,產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙在燃燒過程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應,生成亮紅色固體和二氧化碳,請寫出該反應的化學方程式  

【交流討論】

(1)將浸有硫酸銅溶液的濾紙點燃,剛開始不能燃燒,是因為  

(2)此實驗中,CuSO4受熱分解生成CuO和  (填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:


分類是學習化學的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是(    )

A.氧氣、碳酸鈣、空氣B.氫氣、硫酸鈉、水

C.生鐵、食鹽、冰水D.金剛石、熟石灰、石油

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)中,分類完全正確的一組是 (   )

A酸

B堿

C鹽

D氧化物

H2SO4

Ba(OH)2

H2S

H2O2

  NaHCO3

Cu2(OH)2CO3

KCl

CO

HNO3

NaOH

CaCO3

CuO

HCl

Na2CO3

CuSO4

MnO2

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


硅鋼是變壓器、充電器中的核心材料,其主要成份是Fe和Si。某學生用硅鋼樣品做了如下實驗:取4.2g硅鋼樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中(其中稀硫酸與硅及其它雜質(zhì)不反應),充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:

稀硫酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入10g

mg

第二次加入10g

2.8g

第三次加入10g

2.1g

第四次加入10g

1.4g

第五次加入10g

0.7g

第六次加入10g

0.7g

(1)從以上數(shù)據(jù)可知,稀硫酸加入第        次充分反應后,鐵恰好完全反應。

(2)表格中m=        。

(3)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列符號中,表示2個氫原子的是
  A.2H    B.2H2    C.H2    D.H2O

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