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【題目】硫酸銅晶體常用作農業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料（含鐵）生產硫酸銅晶體的流程。

（1）B的化學式為_____，操作a的名稱是_____。玻璃棒的作用_____

（2）②的反應基本類型為_____；反應①的化學方程式為_____；

（3）若試劑X為稀硫酸，寫出反應③的化學方程式_____；

（4）已知：Cu+2H2SO4 （濃）CuSO4+SO2↑+2H2O．環(huán)保和經濟的角度分析，對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點有：不產生有害氣體和_____。

【答案】CuO 過濾 引流 化合反應 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O 硫酸的利用率高

【解析】

（1）黑色固體為金屬銅在加熱條件下與氧氣化合產生的氧化銅；操作a為過濾操作，把不與稀硫酸反應的金屬銅與硫酸亞鐵溶液分離開來；其中玻璃棒的作用是引流；

（2）反應②，加熱條件下金屬銅與氧氣化合生成氧化銅，是化合反應；反應①則是鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅；化學方程式為: Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；

（3）反應③為黑色氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水；化學方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；

（4）途徑II產生的二氧化硫既會污染環(huán)境，又使硫酸不能全部轉化為產品硫酸銅而形成浪費。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NaOH、Na2CO3分別在水、酒精中的溶解度如下表所示,結合圖表數(shù)據下列說法正確的是

　

NaOH

Na2CO3

20℃

40℃

20℃

40℃

水

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

A. 圖表示Na2CO3在水、酒精中的溶解度曲線

B. 將CO2通入所得NaOH的酒精溶液中,無明顯現(xiàn)象

C. 40℃時,將50gNaOH投入到100g酒精中，形成飽和溶液

D. 20℃升到40℃時,NaOH在水中的溶解度變化大于Na2CO3在水中的溶解度變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語表示。

（1）一個氧原子_____；

（2）三個銨根離子：_____；

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3_____；

（4）已知磷酸鈣的化學式為Ca3（PO4）3，則磷酸的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式能正確表示所述內容的是（　�。�

A.鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2 2Fe2O3

B.實驗室制備CO2：CaCO3CaO+CO2↑

C.鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

D.CO2通入CaCl2溶液中：CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗活動課上，同學們利用了如圖所示實驗探究氫氧化鈣的性質。

（1）上述三個步驟的A試管中固體始終無明顯減少，那么能說明A試管的水中溶有氫氧化鈣的現(xiàn)象是__________。

（2）步驟三試管B中溶液變無色，發(fā)生反應的化學方程式_______________。

小明的實驗：小明直接把稀鹽酸滴入盛有氫氧化鈣溶液的試管中，始終沒有看到明顯變化。

（提出問題）小明實驗后試管中溶質的成分是什么？

（查閱資料）CaCl2溶液顯中性。

（猜想與假設）針對疑問，甲組同學猜想如下：

猜想I：只有CaCl2猜想Ⅱ有________

猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2

猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想Ⅳ不合理，其理由是_____________

（實驗探究）為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊試液

通入CO2

滴加Na2CO3

實驗操作

實驗現(xiàn)象

_________

__________

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想Ⅲ是正確的。

（評價反思）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質的同時有少量氣泡產生，生成的氣體是什么呢？

（提出猜想）實驗小組的同學對產生的氣體提出猜想：可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2。

（查閱資料）25℃時，1體積水最多溶解500體積HCl氣體，極易溶于水；1體積水最多溶解2體積Cl2 ，易溶于水，它能與NaOH溶液發(fā)生化學反應，可生成兩種鈉鹽和水。

（討論分析）依據猜想和資料，實驗小組的同學進行了如下討論：

（1）甲同學首先排除了二氧化碳，理由是_______________________。

（2）乙同學根據資料推理得出產生的氣體不可能是__________，理由是：_________________。

（3）丙同學認為是O2，則檢驗O2的方法是________________________。

（4）丁同學認為是Cl2，則只需將產生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量進行檢驗。

（設計方案）實驗小組的同學合作設計了如下的試驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

如果產生的氣體是O2和H2，裝置C中存在的安全隱患。為確保安全，戊同學認為：實驗前應先收集一試管氣體，并_________________，方可采用上面的裝置進行實驗。

（進行實驗）經戊同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的干燥的氣體從a處通入，過一會兒點燃C處的酒精燈，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網變?yōu)楣饬恋募t色，發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________。停止通氣，再稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質量無增減。

（解釋結論）鐵釘與氯化銅溶液反應時，產生的氣體是________。

（反思評價）由上述實驗可知氯化銅溶液顯_______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是從海水中提純精鹽的流程：

（除NaCl外，還有泥沙、MgCl2、CaCl2、Na2SO4）

（1）加入過量Na2CO3溶液的目的是除去CaCl2和_____，流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是_____。

（2）寫出④中發(fā)生反應的化學方程式：_____（寫出其中一個即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠色化學又稱“清潔化學”、“環(huán)境友好化學”，其核心是利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產對環(huán)境的污染。反應原料應符合“5R”原則，其最理想的化工生產方式就是反應物的原子全部轉化為期望的最終產物，實現(xiàn)原料原子的“零排放”。下列相關敘述中，不正確的是（　　）

A. 地溝油經處理轉化為航空煤油，能變廢為寶

B. 廢舊金屬回收循環(huán)利用，可節(jié)約能源和資源

C. 拒絕使用一切塑料制品，避免產生白色污染

D. 侯德榜創(chuàng)立聯(lián)合制堿法，優(yōu)化了純堿生產工藝

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）上海世博會中國館——“東方之冠”的主體結構為四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中鋼筋的主要成分是_______________（填化學式），其主要成分在氧氣中燃燒的化學方程式是________________，該反應的反應類型是_________________________。

（2）世博會的主題是“城市，讓生活更美好”下列做法符合這一主題的是_______

A使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染

B將廢棄塑料集中到野外焚燒

C加高煙囪，減少二氧化硫的排放

D開發(fā)風能等新能源，減少使用化石燃料

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