實(shí)驗(yàn)室里，固體氫氧化鈉須要密封保存的原因是（　�。�
分析：根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析，氫氧化鈉固體易吸水潮解，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，需要密封保存，據(jù)此解答．
解答：解：氫氧化鈉固體易吸水潮解，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)，需要密封保存，觀察選項(xiàng)，故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氫氧化鈉的保存方法，完成此題，可以依據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：
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（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
 

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：
 
．
②若用F裝置來(lái)收集NH3，氣體應(yīng)從
 
導(dǎo)管口進(jìn)入．（選填“M”或“N”）
③請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（6）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得．其化學(xué)方程式為
 
．收集氫氣的裝置可選用
 
．（填序號(hào)）
（7）小明用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
①下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）
 
，其中操作有誤的是
 
．
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②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+O2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3↑+H2O+CO2↑
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
．
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 
．
③實(shí)驗(yàn)室里將用B裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀以下材料并回答問(wèn)題
①氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)嗅的氣體，密度為1.25克/升；
②熔點(diǎn)-210℃，沸點(diǎn)-196℃；
③在0℃時(shí)大約一體積水可溶解0.02體積的氮?dú)猓?br />④氮?dú)獬貢r(shí)很穩(wěn)定，在高溫時(shí)不但能和某些金屬或非金屬（如鋰、鎂、鈣、鋁、硼等）化合生成氮化物，也能與氧、氫直接化合；
⑤氮?dú)庵饕糜诤铣砂�、由此制造化肥、硝酸、炸藥等�?br />⑥由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)惰性，常用作保護(hù)氣體，以防止某些物體暴露于空氣時(shí)被氧氣氧化；
⑦此外，用氮?dú)獬涮罴Z倉(cāng)可達(dá)到安全地長(zhǎng)期保管糧食的目的；
⑧液態(tài)氮可作深度冷凍劑；
⑨工業(yè)上大量的氮?dú)馐菑姆蛛x液態(tài)空氣得到；
⑩實(shí)驗(yàn)室里可用以下方法制備氮?dú)猓杭訜崧然@飽和溶液和固體亞硝酸鈉的混合物來(lái)制備氮?dú)�，反�?yīng)的表達(dá)式為NH4Cl+NaNO2═NH4NO2+NaCl，生成的NH4NO2叫亞硝酸銨，它不穩(wěn)定受熱即分解成氮?dú)夂退?br />（1）以上敘述中屬于描述氮?dú)馕锢硇再|(zhì)的是
 
；（填序號(hào)，下同）敘述中屬于描述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是
 
；屬于氮?dú)庥猛镜氖?!--BA-->
 
；
（2）工業(yè)制氮?dú)鈱儆?!--BA-->
 
變化；
（3）寫(xiě)出NH4NO2分解的文字表達(dá)式
 
；收集氮?dú)庾詈糜檬裁捶椒ǎ?!--BA-->
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?增城市一模）小華在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉溶液．他用干凈的試管取少量的樣品加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，證明該溶液已經(jīng)變質(zhì)．請(qǐng)你回答：
（1）該氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì)是
Na2CO3
Na2CO3
．
（2）能否
不能
不能
（填“能”與“不能”）通過(guò)滴加酸酞溶液后變紅色證明氫氧化納溶液部分變質(zhì)．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明上述氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)的化學(xué)方程式和結(jié)論
1．取少量樣品溶液，
加入過(guò)量
BaCl2
BaCl2

溶液．
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
2．
過(guò)濾
過(guò)濾
濾紙上有白色固體
濾紙上有白色固體
白色固體為碳酸鋇
白色固體為碳酸鋇
3．
往濾液中加入無(wú)色酚酞溶液
往濾液中加入無(wú)色酚酞溶液
溶液變紅色
溶液變紅色
堿能使無(wú)色酚酞溶液變紅色；
氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
堿能使無(wú)色酚酞溶液變紅色；
氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?鹽城）下圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程：

（1）水庫(kù)中的水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）①A池中通過(guò)
過(guò)濾
過(guò)濾
（填操作名稱）除去水中的固體雜質(zhì)．
②二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為
+4
+4
；用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X．則x的化學(xué)式是
NaCl
NaCl

③國(guó)家規(guī)定的自來(lái)水PH范圍為6.5～8.5，為了測(cè)定家用自來(lái)水是否達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，可用
PH試紙
PH試紙
來(lái)進(jìn)行檢測(cè)．
（3）自來(lái)水中通常都含有Cl-，可以在水樣中滴加少量稀硝酸和
硝酸銀
硝酸銀
檢驗(yàn)，若出現(xiàn)
白色沉淀
白色沉淀
現(xiàn)象，說(shuō)明水中含有Cl-，水中的Ca2+，Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀，即通常所說(shuō)的水垢，水垢的主要成分為
碳酸鈣和氫氧化鎂
碳酸鈣和氫氧化鎂
．
（4）把自來(lái)水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是
蒸餾
蒸餾
．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是
防止暴沸
防止暴沸
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，二氧化錳起
催化
催化
作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得．若實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，用右圖所示的裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從
n
n
端通入（選填“m”、“n”）．
（4）小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，請(qǐng)回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
①下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）
c→a→b→d→e
c→a→b→d→e
，其中操作有誤的是
d
d
．

②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑； 2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑．
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
A
A
．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
得到CO2氣體不純，含有NH3雜質(zhì)
得到CO2氣體不純，含有NH3雜質(zhì)
．
③實(shí)驗(yàn)室里將用B裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
鹽酸太濃或石灰石變質(zhì)
鹽酸太濃或石灰石變質(zhì)
．

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