10．按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子2N．                  （2）銨根離子NH4+．
（3）地殼中含量最多的非金屬元素O．  （4）5個(gè)氧分子5O2．

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
（3）地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，寫出其元素符號(hào)即可．
（4）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N．
（2）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．銨根離子表示為：NH4+．
（3）地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，其元素符號(hào)為：O．
（4）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則5個(gè)氧分子可表示為：5O2．
故答案為：（1）2N；（2）NH4+；（3）O；（4）5O2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗．收集某氣體只能采用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)密度小于空氣，易溶于水；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生和收集裝置是BC或BD（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是AD（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCL=CaCl2+H2O+CO2↑；，
（4）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C（填選項(xiàng)）．
A．a(chǎn)→b→c→d         B．b→a→c→d        C．c→d→a→b      D．d→c→b→a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．以下是初中實(shí)驗(yàn)常見的裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱：錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室中可用多種方法制取氧氣．現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，可選用AF（填字母代號(hào)）裝置．
（3）某科技活動(dòng)小組通過用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積來確定石灰石中碳酸鈣的含量．制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填字母代號(hào)）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．測(cè)定二氧化碳體積時(shí)還需用到E、G裝置，則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從b（填“a”或“b”）端進(jìn)入；在E裝置中水面上滴一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水．
（4）實(shí)驗(yàn)室在制取氣體過程中要注意規(guī)范操作，若操作不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致不良后果．下列操作不規(guī)范的是abd（可多選）．
a．加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先停止加熱再把導(dǎo)管移出水面
b．利用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口開端有氣泡放出就立即收集
c．實(shí)驗(yàn)在制取氣體時(shí)，應(yīng)在裝入藥品前檢查裝置的氣密性
d．用向上排空氣法收集一瓶氧氣，移出導(dǎo)管后把帶火星的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．較強(qiáng)的酸與鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí)會(huì)自發(fā)生成較弱的酸和鹽．如下列三個(gè)反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行，請(qǐng)推測(cè)：硝酸、碳酸、氫硫酸三種酸等濃度時(shí)它們的pH大小順序?yàn)樘妓帷淞蛩�、硝酸；若將與上述三種酸等濃度的硫酸、鹽酸排入序號(hào)中，則這五種酸的pH大小順序?yàn)樘妓帷淞蛩�、硝酸、鹽酸、硫酸．
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑   ②H2S+2NaHCO3=Na2S+2H2O+2CO2↑  ③2HNO3+CaS=Ca（NO3）2+H2S↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)在做“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)未燃燒起來，其原因是（　�。�
A．鐵絲繞成螺旋狀B．鐵絲一端系上火柴梗
C．鐵絲表面附有油漆D．火柴梗臨近燒完時(shí)才放入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．書寫下列化學(xué)方程式，指出反應(yīng)的基本反應(yīng)類型（化合或分解反應(yīng)）
（1）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
（3）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）
（4）氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（5）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．一定的溫度下，在不飽和的硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀晶體，下列圖象能夠表示加入的晶體質(zhì)量和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化規(guī)律的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．通過兩本書的學(xué)習(xí)，小伙伴們已經(jīng)了解了許多化學(xué)元素，如：C、O、H、Na、Ca、Cl等，請(qǐng)根據(jù)所給元素填寫對(duì)應(yīng)的化學(xué)用語．
①胃液中含有的一種助消化的酸HCl ②可用于烘焙糕點(diǎn)的鹽NaHCO3
③用來鑒別二氧化碳的堿溶液Ca（OH）2 ④人體中含量最多的金屬陽離子Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞倒（倒或正）放，原因是防止瓶塞沾的東西污染瓶?jī)?nèi)的試劑標(biāo)簽向著手心原因是防止污染瓶塞，從而污染藥品．

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