11．制作下列物品所用的主要材料中，屬于有機合成材料的是（　�。�
A．
不銹鋼杯		B．
真絲圍巾
C．
滌綸制成的航天服		D．
陶瓷花盆

分析 有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．

解答 解：A、不銹鋼是鋼的一種，屬于金屬材料，故選項錯誤．
B、真絲圍巾是用真絲制成的，屬于天然材料，故選項錯誤．
C、滌綸制成的航天服是用滌綸制成的，滌綸屬于合成材料，故選項正確．
D、陶瓷花盆是泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某物質的分子模型，下列關于該物質說法正確的是（　�。�
A．屬于有機物B．化學式為NH3
C．氮元素和氫元素的質量比為3：1D．氫元素的質量分數(shù)=$\frac{1}{17}$×100%=5.9%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質．
（1）已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為：和，兩種原子中相等的是C（填序號）．
A．質子數(shù)  B．電子數(shù) C．第一層電子數(shù) D．第二層電子數(shù)
（2）保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是一氧化碳分子．
（3）如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖，請在如圖框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程（圖中●表示氧原子，○表示碳原子）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某研究小組成功制備了四氧化銥陽離子（IiO${\;}_{4}^{+}$），已知其中氧元素顯-2價，由此可判斷其中銥元素的化合價為（　�。�
A．+9B．+7C．+5D．+3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．“一帶一路”是跨越時空的宏偉構思，賦予古絲綢之路嶄新的時代內涵．古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送的到國外．下列不涉及化學變化的是（　�。�
A．稻草造紙B．使用火藥C．蠶絲織布D．冶煉金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學與我們生活密切相關．現(xiàn)有四種物質：①小蘇打②干冰③氮氣④熟石灰．請選擇相應物質的序號填空．
（1）空氣中含量最多的氣體是③；
（2）食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是①；
（3）改良酸性土壤的堿是④；
（4）可用于人工降雨的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．科學促進技術發(fā)展，技術為科學發(fā)展提供有力支撐．
隨著研究技術的發(fā)展，人類對物質的認識經(jīng)歷著從宏觀到微觀，從現(xiàn)象到本質的過程，以下對酸的認識由先到后的排序是③①②（填序號）．
①與堿作用時失去它原來性質的就是酸
②能夠在水溶液中產生氫離子（H+）的化合物
③有酸味的物質就是酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗是化學學習的重要內容．根據(jù)你掌握的知識判斷，下列實驗操作的描述中，正確的是BCDG．（填寫序號）
A．從試劑瓶中取出的藥品，若有剩余再放回原試劑瓶
B．用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶
C．稀釋濃硫酸時，應沿燒杯壁向水中緩緩加濃硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌
D．將稀鹽酸滴到pH試紙上，并與標準比色卡比較，測定稀鹽酸的pH
E．各放一張質量相同的濾紙于天平的兩托盤上，將NaOH固體放在右盤紙上稱量
G．不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖所示制備氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇可用序號填寫）．

（1）標有字母a的儀器名稱是試管．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，驗滿該氣體的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否熄滅．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是A，其實不能直接用該裝置，該裝置缺少的用品的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，收集該氣體的裝置編號編號是C或E．

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同步練習冊答案