寫出下列符號的含義：
2Ca2+
 
         nCO
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式．
解答：解：離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，如2Ca2+表示兩個鈣離子；
由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則nCO可表示為：n個一氧化碳分子．
答案：
（1）兩個鈣離子  
 （2）n個一氧化碳分子
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度：較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取 6.55g 研碎的粉末，進(jìn)行四次高溫加熱（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如表：
操作次序 第一次 第二次 第三次 第四次
剩余固體質(zhì)量（g） 5.25 4.95 4.35 4.35
請計算：（1）填空：完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
．大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．
（2）某同學(xué)為了其他研究需要，另取一定質(zhì)量的大理石粉與鎂粉混合，在氧氣中加熱至反應(yīng)完全（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），測得反應(yīng)前后質(zhì)量不變，求大理石粉和鎂粉的質(zhì)量的比值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）2個鎂離子
 
；       （2）硫酸銨
 
；
（3）氯化鈉溶液與硝酸銀溶液混合后濃度大幅減小的離子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO，其基本過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)示出）：

（1）反應(yīng)在“反應(yīng)分離室”內(nèi)進(jìn)行，將NaOH溶液和CaCO3分離的操作是
 
；
（2）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）整過過程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)有
 
；
（4）試列舉捕捉到的CO2的一種用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)通過查閱資料了解到：紅磷燃燒生成的五氧化二磷會刺激人的呼吸道．學(xué)習(xí)完堿的性質(zhì)后，他試著設(shè)計如圖所示的裝置測定空氣中的氧氣體積含量．用小型酒精燈代替紅磷，集氣瓶中預(yù)先放一定量的氫氧化鈉溶液，按他預(yù)先設(shè)計的實驗方案完成實驗．其實驗步驟如下：
①將燃著的酒精燈伸入集氣瓶中；
②在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液，并做好標(biāo)記，關(guān)上彈簧夾；
③點燃酒精燈；
④待集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象并記錄；
⑤酒精燈熄滅后，輕輕振蕩集氣瓶；
⑥組裝儀器并檢查裝置的氣密性．
（1）某同學(xué)覺得小明的實驗步驟需要適當(dāng)調(diào)整，他調(diào)整后的次序為
 
；
（2）小明同學(xué)設(shè)計此實驗利用到酒精燃燒消耗空氣中的氧氣，請你寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；
（3）集氣瓶中氫氧化鈉溶液的作用是
 
；
（4）小明按調(diào)整后的方案完成實驗后，發(fā)現(xiàn)測量值略大于
1
5
，請你分析其原因（不考慮操作因素）：
 
．（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說法正確的是
 
（填序號）①都是黑色固體；②是同一種物質(zhì)；③碳原子的排列相同；④化學(xué)性質(zhì)相似；⑤完全燃燒都生成二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、t2℃，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：甲=乙
C、t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、t2℃時，將50克甲物質(zhì)放入100克水中，得到溶液的質(zhì)量為150克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗操作、實驗現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的是 （　�。�
選項 實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
A 燒堿溶液與稀鹽酸混合 有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)
B 銅絲浸入硫酸鋅溶液中 無現(xiàn)象 銅與硫酸鋅反應(yīng)
C 將PH試紙浸入濃氨水中 PH=13 濃氨水呈堿性
D 往硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液 生成藍(lán)色沉淀 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我省黃山盛產(chǎn)茶葉，黃山毛峰是我國傳統(tǒng)的天然保健品．主要成分有咖啡、堿、蛋白質(zhì)、糖類、維生素、水等，茶葉中所含物質(zhì)主要起到預(yù)防疾病的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、糖類C、維生素D、水

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同步練習(xí)冊答案