(2008?南陽)化學(xué)興趣小組對某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究.請按要求完成下列探究報告.
[實驗?zāi)康腯
測定某生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
[資料支撐]
生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素.
碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在,一種是游離碳(石墨),另一種是化合碳(如Fe3C等);硅、錳、磷、硫存在形式較為復(fù)雜;這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
[實驗方案]
生鐵樣品與過量的稀硫酸反應(yīng),測定反應(yīng)前后可稱量物質(zhì)的質(zhì)量差.
[實驗過程]
(1)取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為70.4g,加入一定量生鐵樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g;
(2)向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入少量稀硫酸以確保過量,測得共用去稀硫酸247.3g;
(3)靜置,稱量.稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g.
[數(shù)據(jù)處理]
計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
28.0g
102.4g-70.4g
×100%=87.5%
28.0g
102.4g-70.4g
×100%=87.5%
(寫出計算過程)
[交流討論][
(1)實驗稱量時稱量物應(yīng)放在托盤天平的
盤(選填“左”或“右”);
(2)實驗過程中稀硫酸要過量的原因是
確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng)
確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng)
;
(3)經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定,該樣品中鐵元素的總含量為95.2%.假設(shè)沒有與硫酸反應(yīng)的鐵都以Fe3C形式存在,則樣品中Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
8.25%
8.25%
分析:燒杯中減少的質(zhì)量是生成氫氣的質(zhì)量,根據(jù)鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量.進(jìn)而計算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
由樣品質(zhì)量和樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以計算出樣品中鐵元素的總質(zhì)量,去掉單質(zhì)鐵的質(zhì)量,就是沒有與稀硫酸反應(yīng)的鐵元素的質(zhì)量,根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式可以計算出樣品中Fe3C的質(zhì)量,進(jìn)而計算出樣品中Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:生成H2的質(zhì)量:102.4g+247.3g-348.7g=1.0g
設(shè)生鐵樣品中含鐵的質(zhì)量為x.
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56                2
x                1.0g
根據(jù):
56
2
=
x
1.0g
解得x=28.0g

生鐵樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
28.0g
102.4g-70.4g
×100%=87.5%
答:生鐵樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是87.5%.
(1)稱量時物品放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤
(2)實驗過程中稀硫酸要過量的原因是確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng)
(3)設(shè)樣品質(zhì)量為100g,則樣品中鐵元素的總質(zhì)量為
100g×95.2%=95.2g.
鐵單質(zhì)的質(zhì)量為100g×87.5%=87.5g
樣品中Fe3C的鐵元素質(zhì)量為95.2g-87.5g=7.7g
7.7g÷(
56×3
180
×100%)=8.25g
樣品中Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
8.25g
100g
×100%=8.25%
答:生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87.5%
故答案為:87.5%;(1)左;(2)確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng);(3)8.25%.
點評:本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計算和化學(xué)式的計算,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?泰州)化學(xué)是分子、原子層面上認(rèn)識和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué),是人類在實踐活動中產(chǎn)生的,是人類文化的一部分,與人文知識有密切聯(lián)系.例如,我國一些成語中就蘊含著化學(xué)知識和原理.請從化學(xué)視角對題中的成語進(jìn)行解釋或辨析.[A、B兩題中任選一題.如果兩題  都答.只以A題記分]
A題:“杯水車薪”和“釜底抽薪”
成語詞典的解釋:
杯水車薪--用一杯水去撲滅一車柴火,比喻無濟于事.
釜底抽薪--抽去鍋底下的柴火,比喻從根本上解決問題.
杯水車薪:
雖然是水火不容,但用量太少而無濟于事,既不能覆蓋柴火使其隔絕空氣,也不能使溫度迅速下降到著火點以下,也就不能滅火
雖然是水火不容,但用量太少而無濟于事,既不能覆蓋柴火使其隔絕空氣,也不能使溫度迅速下降到著火點以下,也就不能滅火

釜底抽薪:
使得爐內(nèi)沒有了可燃物,即可燃物與爐內(nèi)助燃物分離,導(dǎo)致“釜”下之火熄滅
使得爐內(nèi)沒有了可燃物,即可燃物與爐內(nèi)助燃物分離,導(dǎo)致“釜”下之火熄滅

B題:“沙里淘金”和“點石成金”
成語詞典的解釋:
沙里淘金--從沙石中篩選黃金,比喻從大量材料中選取精華,也比喻費力大而成效低.點石成金--石頭經(jīng)“點化”變成了金子,比喻把不好的或平凡的事物改變成很好的事物.
沙里淘金:
利用黃金的物理性質(zhì)(很大密度、不溶于水、金屬光澤)進(jìn)行工作.這個過程屬于物理變化過程.這也和黃金穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)有
利用黃金的物理性質(zhì)(很大密度、不溶于水、金屬光澤)進(jìn)行工作.這個過程屬于物理變化過程.這也和黃金穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)有
關(guān)或它在自然界以單質(zhì)形式存在
關(guān)或它在自然界以單質(zhì)形式存在

點石成金:
要點一:如果石頭中原來含有金元素,經(jīng)過“點化”是可以變成金子的.
要點二:如果石頭中沒有金元素,用化學(xué)方法“點化”是不可能得到金子的,因為化學(xué)變化過程中元素種類不變.
要點三:如果這里的金不只是指狹義的“黃金”而是指的金屬,那么,有些石頭(金屬礦物)是能夠經(jīng)化學(xué)方法冶煉(點化)成金屬單質(zhì)的,這個過程屬于化學(xué)變化.
要點一:如果石頭中原來含有金元素,經(jīng)過“點化”是可以變成金子的.
要點二:如果石頭中沒有金元素,用化學(xué)方法“點化”是不可能得到金子的,因為化學(xué)變化過程中元素種類不變.
要點三:如果這里的金不只是指狹義的“黃金”而是指的金屬,那么,有些石頭(金屬礦物)是能夠經(jīng)化學(xué)方法冶煉(點化)成金屬單質(zhì)的,這個過程屬于化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2、實驗室中運用2008年諾貝爾化學(xué)獎的研究成果,可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在.這里的“鈣”是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?揚州)化學(xué)小組對熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究,請完成以下活動并回答問題.
[查閱資料]天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢(主要成分為碳酸鹽和堿).有關(guān)物質(zhì)的溶解性見表
部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃)
陰離子陽離子OH-CO32-HCO3-
Ca2+微溶不溶可溶
Mg2+不溶微溶可溶
[提出猜想]水垢的主要成分中一定含有
CaCO3
CaCO3
Mg(OH)2
Mg(OH)2
,可能含有Ca(OH)2和MgCO3(填化學(xué)式).
[設(shè)計方案]實驗1:確定水垢中是否含Ca(OH)2和CaCO3
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢,過濾,在濾液里加入
Na2CO3溶液.
沒有白色沉淀產(chǎn)生
一定含有CaCO3
一定不含Ca(OH)2
一定含有CaCO3
一定不含Ca(OH)2
實驗2:確定水垢中是否含MgCO3利用下列實驗裝置,完成實驗2探究.其主要實驗步驟發(fā)下:

稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.00g,按上圖組裝后,將2.50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣,一段時間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為601.25g(堿石灰主要成分為CaO和NaOH,不考慮裝置內(nèi)空氣對實驗的影響).
[實驗討論](1)加入樣品前還應(yīng)
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
,裝置B中盛放稀鹽酸的儀器名稱為
分液漏斗、
分液漏斗、
,裝置C的作用是
干燥二氧化碳?xì)怏w
干燥二氧化碳?xì)怏w
,反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是
使反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳被D、E完全吸收
使反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳被D、E完全吸收
,裝置A的作用是
除去空氣中二氧化碳
除去空氣中二氧化碳
,A、B裝置之間設(shè)置干燥裝置(填:“要”、“不要”),
不要
不要
理由是
因為二氧化碳進(jìn)入D裝置前有氣體干燥裝置C
因為二氧化碳進(jìn)入D裝置前有氣體干燥裝置C

(2)裝置B中生成氣體的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(只要求寫一種),裝置D中的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(3)裝置B中生成CO2的質(zhì)量為
1.25g
1.25g
g.通過計算說明水垢中
A
A
含MgCO3(填字母).
A. 一定B. 一定不C. 可能D. 無法確定
計算過程(已知物質(zhì)相對分子質(zhì)量  CaCO3:100    MgCO3:84):
實驗3:確定水垢中是否含有Mg(OH)2另取質(zhì)量為2.50g的水垢,加入3.65%的稀鹽酸與之反應(yīng),測得消耗稀鹽酸w g..結(jié)合以上實驗結(jié)論,判斷w的值滿足
w>59.5g
w>59.5g
條件時,水垢中一定含有Mg(OH)2(請通過計算說明).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10、2008年諾貝爾化學(xué)獎授予錢永健等發(fā)明的綠色熒光蛋白標(biāo)記技術(shù),這項發(fā)明為細(xì)胞生物學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)的發(fā)展帶來一場革命,對我們理解綠色熒光蛋白如何發(fā)光作出了貢獻(xiàn).綠色熒光蛋白分子中含有氨基(-NH2,具有堿的性質(zhì))和羧基(-COOH,具有酸的性質(zhì)).該分子具有的性質(zhì)是( 。

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同步練習(xí)冊答案