16.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)1個(gè)鈣原子Ca;  
(2)3個(gè)碳酸根離子3CO32-;
(3)硫酸銨(NH42SO4 ;
(4)氧化鋁Al2O3
(5)次氯酸鈣Ca(ClO)2中氯元素的化合價(jià)Ca($\stackrel{+1}{Cl}$O)2;
(6)電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以1個(gè)鈣原子,就可表示為:Ca;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(3)硫酸銨的化學(xué)式為:(NH42SO4
(4)氧化鋁的化學(xué)式為:Al2O3;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以次氯酸鈣Ca(ClO)2中氯元素的化合價(jià),故可表示為:Ca($\stackrel{+1}{Cl}$O)2
(6)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
故答案為:(1)Ca  (2)3CO32-(3)(NH42SO4 (4)Al2O3 (5)Ca($\stackrel{+1}{Cl}$O)2 (6)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.2016年10月19日凌晨,神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交回,對(duì)接成功,航天員景海鵬、陳冬進(jìn)入天宮二號(hào),兩名宇航員屆時(shí)將在太空中駐留30天.
(1)神舟十一號(hào)載人飛船使用了各種“黑科技”,如頂部的逃逸塔使用了燃料推進(jìn)劑--高氯酸銨(化學(xué)式為NH4ClO4),其中氯元素化合價(jià)為(D)
A.+1 B.+3 C.+5 D.+7
(2)為助圓“航天夢(mèng)”、助力“中國(guó)夢(mèng)”,科研人員經(jīng)過(guò)艱苦攻關(guān)和不懈努力終于研制出航天用高性能鋁合金材料,填補(bǔ)了我國(guó)多項(xiàng)空白,此高性能鋁合金應(yīng)該具備的性質(zhì)有密度小、高強(qiáng)度、高韌性、耐腐蝕(至少答出2條);
(3)據(jù)介紹,由于飛船上的許多試驗(yàn)儀器裝置都依賴(lài)電力作為能源,因此兩對(duì)兒太陽(yáng)能帆板提供了充足的電力保障,太陽(yáng)帆板的基本原理是利用硅(Si)和某些金屬的光電效應(yīng),將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,然后儲(chǔ)存在太陽(yáng)能電池里.電子工業(yè)中用的高純硅有導(dǎo)電性,屬于①非金屬單質(zhì),可在1200℃用氫氣置換高純的SiCl4而制得,其硅制取的化學(xué)方程②SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;1200℃\;}}{\;}$Si+4HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?/td>
B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原與氧化銅
C.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO
D.二氧化碳的過(guò)多排放可以導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.2016年世界杯環(huán)境日,我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題,從近來(lái)經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看改善環(huán)境質(zhì)量刻不容緩.
(1)目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等;
(2)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物.下列不會(huì)形成PM2.5的是C.
A.焚燒秸稈      B.汽車(chē)尾氣排放        C.植物光合作用      D.地面建筑產(chǎn)生大量粉塵
(3)請(qǐng)你針對(duì)“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”,提一點(diǎn)保護(hù)空氣的建議使用清潔能源、積極種樹(shù)、造林.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)基本類(lèi)型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng)
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀為原料制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;,分解反應(yīng)
(3)鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成四氧化三鐵和另外一種可燃性氣體單質(zhì)3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.Fe2O3、CuO的固體混合粉末ag,高溫下用CO還原,得到金屬混合物2.4g,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產(chǎn)生5.00g白色沉淀,則a的值為( 。
A.7.4B.4.00C.2.45D.3.2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.鈉是一種銀白色的金屬,很軟,可用小刀切割.鈉露置在空氣中,很快會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉.把一小塊金屬鈉投入水中,它能浮于水面上,并和水發(fā)生劇烈的反應(yīng),生成氫氧化鈉和氫氣.反應(yīng)中放出的熱量能使金屬鈉熔化成小球,不一會(huì)兒,金屬鈉就“消失”了.因此,實(shí)驗(yàn)室通常將金屬鈉保存在煤油中.
(1)閱讀上文后,歸納金屬鈉的物理性質(zhì):(至少寫(xiě)四條)
銀白色、固體、質(zhì)軟、密度。
(2)鈉有哪些化學(xué)性質(zhì)?(用文字表達(dá)式表示,至少寫(xiě)一個(gè))鈉+氧氣→氧化鈉;鈉+水→氫氧化鈉+氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水蒸氣凝結(jié)成冰B.酒精揮發(fā)C.礦石粉碎D.火藥爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.合成氨是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).合成氨工藝的主要流程如下:

(1)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氮?dú)?氫氣$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$氨氣,屬于化合(填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng).
(2)生產(chǎn)過(guò)程中從合成塔中輸出的氣體屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)生產(chǎn)過(guò)程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是N2、H2(填化學(xué)式).
(4)如圖是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖:

由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1:3;該反應(yīng)中的最小粒子是N、H(填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)).

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