1．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．具有可燃性B．常溫下氧氣不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C．能供給呼吸D．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

分析 根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答：氧氣有助燃性，能供呼吸，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)．

解答 解：A、氧氣有助燃性，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、氧氣能能供呼吸，故說(shuō)法正確．
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，不發(fā)出耀眼白光，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答時(shí)明確氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解答本題關(guān)健，要注意區(qū)分可燃性與助燃性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲、乙兩名同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物．

（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，該反應(yīng)的還原劑是CO；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，D處點(diǎn)燃的目的是防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境；
（3）對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是a（填序號(hào)）；
a．點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳
b．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈
c．C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等
（4）甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是為了排盡裝置內(nèi)的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．廢液中含有AgNO3 和Cu（NO3）2，工廠設(shè)計(jì)生產(chǎn)方案如圖所示：

（1）加入的X、Y物質(zhì)分別是Cu、Fe．
（2）寫出①、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：第①步：2AgNO3+Cu=Cu（NO3）2+2Ag；第③步：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（3）你認(rèn)為此方案的生產(chǎn)目的是回收廢液中的銅和銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．實(shí)驗(yàn)室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液．
（1）配制溶液需完成計(jì)算、稱量、溶解三個(gè)步驟；
（2）計(jì)算：需要硝酸鉀固體質(zhì)量15克；
（3）會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有哪些？AC
A．硝酸鉀中有雜質(zhì)             B．稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C．用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)   D．配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．常見(jiàn)金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（有些反應(yīng)物和生成物已略去）：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A是C；E是H2；
（2）寫出上圖中③兩反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是：置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列做法不正確的是（　�。�
A．撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶
B．加油站，面粉加工廠等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火
C．燒煤取暖時(shí)注意開(kāi)窗通風(fēng)
D．為了美觀用砂紙將鋁制品表面打磨光亮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．下列下列化學(xué)符號(hào)
（1）一個(gè)鎂原子Mg；（2）兩個(gè)氫分子2H2；（3）人體中最多的金屬元素Ca；
（4）五個(gè)氯離子5Cl-；（5）碳酸鉀K2CO3；（6）鐵的一種氧化物Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起了社會(huì)的高度關(guān)注，許多城市已經(jīng)開(kāi)始使用紙制的食品袋．同學(xué)們經(jīng)過(guò)調(diào)查和查閱材料，得知紙質(zhì)食品袋的組成成分中含有碳元素和氫元素，請(qǐng)選擇如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證：

（1）你所選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是：a→b→c→i→h（用a、b等符號(hào)表示）
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紙袋中含有碳元素；
（3）實(shí)驗(yàn)中選擇純氧而不用空氣的原因是防止空氣中的水和二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn)；
（4）你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)在操作過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題是實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性，或?qū)嶒?yàn)前必須先通一會(huì)兒氧氣，排出裝置里的空氣后再加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩種溶液間能發(fā)生反應(yīng)）．又知A、B、D都是由兩種元素組成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三種元素，其中E常用來(lái)改良酸性土壤；F是一種能維持生命活動(dòng)的單質(zhì)（通常狀態(tài)下為氣體）．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫出F的名稱氧氣，E的俗名熟石灰；A的化學(xué)式HCl；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①B-D：CO2+H2O=H2CO3
②能生成C，且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解反應(yīng)：
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
（3）A→D可以通過(guò)A分別與三種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)．

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