科學家設想利用道路來收集太陽能進行發(fā)電,供電動汽車和路燈使用.方法是在路基上鋪設覆蓋有太陽能電池的水泥板,再在太陽能電池上覆蓋透明的玻璃作為路面,這個設想要能實際使用,對玻璃的選擇,下列( 。┎皇侵饕杩紤]的因素.
A、玻璃表面粗糙程度
B、玻璃強度
C、玻璃顏色
D、玻璃的隔音效果
考點:資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題:化學與能源
分析:解決此題的關鍵是要認真審題、了解科學家使用透明玻璃覆蓋在太陽能電池上作為路面的真正目的是設想利用道路來收集太陽能進行發(fā)電,供電動汽車和路燈使用.玻璃的隔音效果優(yōu)劣不是考慮的范圍.
解答:解:A、因為發(fā)生鏡面反射還是漫反射與反射面的粗糙程度有關,所以玻璃表面的粗糙程度直接影響它對太陽光線的反射情況,影響對太陽光線的收集.所以應該考慮玻璃表面粗糙程度.A不符合題意.
B、由于將玻璃覆蓋在太陽能電池上作為路面,所以要考慮玻璃的強度.B不符合題意.
C、物體顏色的深淺影響對太陽光線的吸收,顏色越深的物體對太陽光線的吸收效果越好.所以要考慮玻璃顏色.C不符合題意.
D、所用玻璃的隔音效果與科學家利用它收集太陽能進行發(fā)電的目的無關,不需考慮.D符合題意.
故選D.
點評:太陽能是人類能源的寶庫,同學們都是未來理想能源的探索者和使用者,開發(fā)和利用太陽能是你們這一代義不容辭的責任.要光榮的肩負起這一責任,就要從現(xiàn)在開始好好學習哦!
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式并填空.
(1)實驗室利用氯酸鉀制取氧氣
 
,該反應屬于
 
(填反應類型).
(2)用鎂粉制作照明彈
 
,主要利用鎂
 
,該反應屬于
 
(填反應類型).
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為
 
,實驗時的現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過學習化學,你認為下列選項中不屬于化學這一門自然科學研究范疇的是( 。
A、金屬的性質(zhì)與變化
B、納米材料的用途與制法
C、氧氣的組成和結(jié)構(gòu)
D、“神十”飛船的運動狀態(tài)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A、鋁B、氧氣C、氯化鈉D、水

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我國民間有端午節(jié)吃粽子的習俗.“返青粽葉”是不法商販用硫酸銅浸泡過的,誤食這樣的粽葉包的粽子有害健康.在物質(zhì)分類中,硫酸銅屬于( 。
A、混合物B、氧化物C、鹽D、酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學性質(zhì)的是( 。
A、干冰可用于人工降雨
B、活性炭吸附冰箱中的異味
C、用氫氣填充氣球
D、氧氣用于氣焊

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象能正確反映對應操作中各量變化關系的是(  )
A、
將水通電一段時間
B、
加熱一定量高錳酸鉀制氧氣
C、
將未打磨過的鋁片放入足量的稀鹽酸中
D、
20℃時,把少量氧化鈣放入飽和氫氧化鈣溶液中

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國約在南北朝時期就開始冶煉黃銅,黃銅是銅、鋅的合金,它可用來制造機器、電器零件及日用品,為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),取10g黃銅加入到50g稀硫酸中,恰好完全反應.反應過程中生成的氣體與所用稀硫酸溶液的質(zhì)量關系如圖所示.試計算:
(1)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù);
(2)原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,甲的溶解度
 
乙的溶解度(選填“<”、“>”、“=”);
(2)甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,在t3℃時所得甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(選填“<”、“>”、“=”).

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