在實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣時，試管口略向下傾斜的原因是（　�。�
分析：根據(jù)高錳酸鉀受熱時會放出水蒸氣，試管口向下傾斜可防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管進行解答．
解答：解：A、高錳酸鉀受熱時會放出水蒸氣，試管口向下傾斜可防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，與氧氣密度大無關，故A錯誤；
B、試管口略向下傾斜與加熱無關，故B錯誤；
C、高錳酸鉀受熱時會放出水蒸氣，試管口向下傾斜可防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，故C正確；
D、試管口略向下傾斜與產(chǎn)生氧氣多少無關，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的步驟、注意事項等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立發(fā)現(xiàn)了氧氣，但由于受“燃素理論”的影響（即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成，物質(zhì)燃燒后剩下灰，而燃素則變成光和熱，散逸到空氣中），使他們放棄了自己的研究成果．根據(jù)“燃素”理論推知：燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應該減少，但法國化學家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時，應用天平作為研究工具，作了大量實驗，實驗結(jié)果都與“燃素理論”相違背．他大膽質(zhì)疑，尊重實驗事實，進行深入研究，克服重重阻力，打破了“燃素理論”真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．請回答：
（1）拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者，應該歸功于他具有
 
的科學精神．
（2）拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實
 
．
（3）用學過的理論解釋磷燃燒時質(zhì)量的變化情況
 
．
（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
．
（5）實驗室可以用
 
或
 
法收集氧氣．
（6）用（4）（5）中的方法制取并收集氧氣，需要用到的玻璃儀器是（填序號）
 
．
a試管；b漏斗；c酒精燈；d導管；e膠頭滴管；f集氣瓶；g量筒；h玻璃水槽．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國某些地區(qū)曾出現(xiàn)過高致病性禽流感，為防止疫情蔓延，必須迅速進行隔離，并對受禽流感病毒污染的禽舍、工具等進行消毒．資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請回答下列問題：
（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于
鹽
鹽
（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”），其中氯元素的化合價為
+1
+1
價．
（2）用加熱高錳酸鉀熏蒸消毒禽舍，寫出所發(fā)生反應的化學方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）以下對受污染工具的消毒方法可行的是
ab
ab
（填字母代號）．
a．用NaClO溶液浸泡     b．用NaOH溶液浸泡     c．用水沖洗即可
（4）配制消毒用的500g 2%的NaOH溶液，需用固體氫氧化鈉
10
10
g、水
490
490
g．若在實驗室中配制此溶液，需要用到的儀器有膠頭滴管、
量筒
量筒
、
玻璃棒
玻璃棒
、
托盤天平
托盤天平
和
燒杯
燒杯
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?杭州）高錳酸鉀是一種鹽，可溶于水，溶液顯紫紅色．課本上有一個“估算高錳酸根離子的大小”的實驗，某同學按課本實驗步驟操作如下：
①取一小粒高錳酸鉀晶體（實驗室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1--3毫米），用毫米刻度尺測量并估算其體積為Vmm3；
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中；
③從試管1中取出1毫升溶液，將其加人有9毫升水的試管2中（第一次稀釋）；
④從試管2中取出1毫升溶液，將其加人有9毫升水的試管3中；
⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液，到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時，共稀釋10次；
特別提示：已知在第9次稀釋時，還能看出溶液呈淡紫紅色．此時10毫升溶液中有1000個高錳酸根離子．該數(shù)據(jù)可作為本實驗的估算比較標準．
請回答以下問題：
（1）在取1毫升高錳酸鉀溶液時，若俯視量筒讀數(shù)，則所取溶液體積
小于
小于
1毫升（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）下列課本中的哪一個實驗，與本實驗方法相似的是
C
C
．
A．驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣    B．測定空氣中氧氣的含量
C．用pH試紙測定溶液的酸堿度   D．探究物體所受浮力與排開水的關系
（3）要提高該實驗估算的準確度，下列哪兩種改進方法一定正確的是
AB
AB
．
A．在一支試管中加人蒸餾水作為無色標準，與稀釋后的溶液加以比對
B．每次稀釋時都從試管中取2毫升溶液，將其加人有18毫升水的試管中
C．將高錳酸鉀晶體放人盛有蒸餾水的量筒中，根據(jù)量筒中液面變化，測量其體積
D．用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量，根據(jù)其密度計算出體積
（4）按該同學實驗方法估算高錳酸根離子的大小約是
V/1012
V/1012
 mm3；（用式子表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

我國某些地區(qū)曾出現(xiàn)過高致病性禽流感，為防止疫情蔓延，必須迅速進行隔離，并對受禽流感病毒污染的禽舍、工具等進行消毒．資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請回答下列問題：
（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于________（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”），其中氯元素的化合價為________價．
（2）用加熱高錳酸鉀熏蒸消毒禽舍，寫出所發(fā)生反應的化學方程式：________．
（3）以下對受污染工具的消毒方法可行的是________（填字母代號）．
a．用NaClO溶液浸泡　　 b．用NaOH溶液浸泡　　 c．用水沖洗即可
（4）配制消毒用的500g 2%的NaOH溶液，需用固體氫氧化鈉________g、水________g．若在實驗室中配制此溶液，需要用到的儀器有膠頭滴管、________、________、________和________．

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科目：初中化學 來源：2004-2005學年福建省莆田四中九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立發(fā)現(xiàn)了氧氣，但由于受“燃素理論”的影響（即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成，物質(zhì)燃燒后剩下灰，而燃素則變成光和熱，散逸到空氣中），使他們放棄了自己的研究成果．根據(jù)“燃素”理論推知：燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應該減少，但法國化學家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時，應用天平作為研究工具，作了大量實驗，實驗結(jié)果都與“燃素理論”相違背．他大膽質(zhì)疑，尊重實驗事實，進行深入研究，克服重重阻力，打破了“燃素理論”真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．請回答：
（1）拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者，應該歸功于他具有    的科學精神．
（2）拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實    ．
（3）用學過的理論解釋磷燃燒時質(zhì)量的變化情況    ．
（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式    ．
（5）實驗室可以用    或    法收集氧氣．
（6）用（4）（5）中的方法制取并收集氧氣，需要用到的玻璃儀器是（填序號）    ．
a試管；b漏斗；c酒精燈；d導管；e膠頭滴管；f集氣瓶；g量筒；h玻璃水槽．

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