2.某同學(xué)用質(zhì)量比為3:1的氯酸鉀和二氧化錳制取1.12L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L),并回收二氧化錳和氯化鉀.該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.
收集1.12L氧氣后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量充分加熱后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量
7.98g6.92g
求該同學(xué)最多能回收多少克二氧化錳?

分析 根據(jù)表格發(fā)現(xiàn),充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量是6.92克,剩余固體包含氯化鉀和二氧化錳.氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比是3:1,所以假定二氧化錳的質(zhì)量為x,氯酸鉀的質(zhì)量為3x.然后寫(xiě)出化學(xué)方程式并代入數(shù)據(jù)計(jì)算出x的數(shù)值.

解答 解:根據(jù)表格發(fā)現(xiàn),充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量是6.92克,假定二氧化錳的質(zhì)量為x,氯酸鉀的質(zhì)量為3x.設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為y.
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245              149
3x                 y
$\frac{245}{149}=\frac{3x}{y}$
得:y=$\frac{447x}{245}$
∴$\frac{447x}{245}$+x=6.92g
得:x=2.45g
答:同學(xué)最多能回收到2.45克二氧化錳.

點(diǎn)評(píng) 掌握化學(xué)方程式的計(jì)算格式和規(guī)范性,注意:催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量、性質(zhì)均不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是(  )
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C.節(jié)約用水的方法有用淘米和洗菜水澆花、農(nóng)業(yè)上用噴灌或滴灌澆地等
D.直接排放生活和工業(yè)污水、不合理使用農(nóng)藥和化肥都會(huì)造成天然水的污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某礦泉水的主要成分有:鈉46.31mg/L、碘0.05mg/L、鈣35.1 1mg/L,這里所標(biāo)的各成分是(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,它主要存在于蔬菜和水果中.從其化學(xué)式你可以知道那些信息?
(1)維生素C
(2)維生素C由碳、氫、氧三種元素組成
(3)1個(gè)維生素C分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.用數(shù)字和符號(hào)填空:
(1)三個(gè)鋁原子3Al;
(2)四個(gè)氯離子4Cl-;
(3)氧化鐵Fe2O3;
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(5)二個(gè)水分子2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中既含有氧元素的單質(zhì),又含有氧元素的化合物的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品很多是具有腐蝕性或有毒的.為保證安全,注意做到“三不”:不把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不要用手接觸藥品,不嘗任何藥品的氣味.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀結(jié)構(gòu)和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“、”代表不同元素的原子.請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問(wèn)題:
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(2)由該圖示獲得的微觀信息有:在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分(寫(xiě)一條即可).

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同步練習(xí)冊(cè)答案