請(qǐng)將下列物質(zhì)按照“由高到低”或者“由多到少”的順序排列(填序號(hào)).
(1)氯元素的化合價(jià):①Cl2    ②HCl     ③HClO
 
;
(2)地殼中元素含量:①氧     ②鋁      ③硅
 
;
(3)水分子間的空隙:①水     ②水蒸氣  ③冰
 
;
(4)空氣中物質(zhì)含量:①O2     ②N2      ③He
 
考點(diǎn):有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),分子的定義與分子的特性,地殼中元素的分布與含量
專題:化學(xué)式的計(jì)算,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水
分析:根據(jù)在化合物中,元素的化合價(jià)代數(shù)和為零;地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵;空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)猓?8%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%,等進(jìn)行分析.
解答:解:(1)根據(jù)在化合物中,元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知,①Cl2、②HCl、③HClO中氯元素的化合價(jià)分別為0、-1、+1,故填:③①②;
(2)地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵,故填:①③②;
(3)水分子間的空隙,氣體最大,固體最小,故填:②①③;
(4)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)猓?8%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%,故填:②①③.
點(diǎn)評(píng):解答本題要理解在單質(zhì)中,元素化合價(jià)為零,在化合物中,各種元素的化合價(jià)不為零,但是代數(shù)和為零.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三支試管,分別盛有硫酸鈉、硫酸銅、氯化鋇、碳酸鈉中的一種或幾種,為確定每支試管中所含的物質(zhì),某同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn),下表是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的記錄:
實(shí) 驗(yàn) 步 驟             實(shí)   驗(yàn)   現(xiàn)   象
    A  試 管    B  試 管  C  試 管
(1)分別加入足量的蒸餾水,并振蕩藍(lán)色溶液 無色溶液中有白色沉淀無色溶液
(2)向(1)中分別滴加氯化鋇溶液有白色沉淀原白色沉淀不變有白色沉淀
(3)向(2)中分別加入適量稀硝酸沉淀不溶解沉淀部分溶解并有氣泡產(chǎn)生沉淀完全溶解并產(chǎn)生氣泡
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷(填寫化學(xué)式)
A試管中可能有
 
;B試管中一定沒有
 
,C試管中一定有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

兩種溶液混合,生成了一種沉淀.用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題.
(1)若兩種溶液均為無色,生成的白色沉淀不溶于稀硝酸,則兩種溶液中的溶質(zhì)可能是
 
 

(2)若兩種溶液均為無色,生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有氣體產(chǎn)生,則兩種溶液中的溶質(zhì)可能是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案.A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示.B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色).

請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià):
(1)哪個(gè)同學(xué)的方案合理
 

(2)該方案合理的理由是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳的什么性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年,我國南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.

(1)下列各種水中屬于純凈物的是
 
 (填序號(hào)).
①礦泉水②蒸餾水③自來水④汽水 ⑤井水
(2)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
 
;使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,如
 
(舉一例).
(3)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡易凈水器(如圖所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是
 
;活性炭的作用是
 

(4)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請(qǐng)說出一個(gè)原因
 

(5)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
 
的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(6)許多旱區(qū)以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是
 

(7)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?
 
(舉一具體做法).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康,為此我們應(yīng)對(duì)其進(jìn)行處理.
(1)測定地下水的酸堿度,方法是
 

(2)地下水經(jīng)過沉淀后,還必須對(duì)其進(jìn)行消毒.使用漂白粉消毒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水的天然循環(huán)是通過水的
 
變化實(shí)現(xiàn)的,
 
為水分子的天然循環(huán)提供了能量.大自然就是通過
 
的運(yùn)動(dòng),既實(shí)現(xiàn)了水的
 
,又完成了水資源的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自十一屆奧運(yùn)會(huì)以來,歷屆奧運(yùn)會(huì)開幕式都要舉行隆重的“火炬接力”,火炬的可燃物是丁烷(化學(xué)式為C4H10),它燃燒時(shí),火苗亮且高,在白天,二百米外也能清晰可見,燃燒后生成二氧化碳和水.根據(jù)以上信息回答:
(1)丁烷由
 
 元素組成,各元素的質(zhì)量比是
 

(2)丁烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+2B═C+2D的反應(yīng)中,15克A和一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng),生成9克C和16克D.則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量可依據(jù)
 
來計(jì)算,其質(zhì)量是
 
;若生成8克D,則參加反應(yīng)的B質(zhì)量是:
 

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