如圖是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,找出裝置中出錯(cuò)的5個(gè)地方.
 

 
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考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的正確操作,試管口放一團(tuán)棉花、試管口略向下傾斜、酒精燈有外焰加熱等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答:解:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;試管口略向下傾斜,防止冷凝水回流炸裂試管;導(dǎo)管頭過(guò)橡膠塞即可;酒精燈有外焰加熱,外焰溫度最高;酒精燈要對(duì)準(zhǔn)藥品加熱.
所以錯(cuò)誤之處有:①試管口沒(méi)有放棉花;②試管口沒(méi)有向下傾斜;③酒精燈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)藥品加熱;④導(dǎo)管伸入太長(zhǎng);⑤沒(méi)有用酒精燈外焰加熱.
故答案為:試管口沒(méi)有放棉花;試管口沒(méi)有向下傾斜;酒精燈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)藥品加熱;導(dǎo)管伸入太長(zhǎng);沒(méi)有用酒精燈外焰加熱.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、氯酸鉀中含有氧氣,加熱時(shí)即可放出
B、液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氮?dú)夂脱鯕?/span>
C、為了便于運(yùn)輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍(lán)色鋼瓶中
D、二氧化錳可使過(guò)氧化氫溶液在不需要加熱的條件下產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品
B、保險(xiǎn)絲在電路中熔斷
C、在鋁的表面形成致密的氧化鋁薄膜
D、利用鐵的延展性制鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:(所用裝置圖用序號(hào)表示)

(1)雙氧水(H2O2)是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣.
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料:雙氧水是一種無(wú)色
 
,二氧化錳是一種
 
;反應(yīng)條件
 
;氧氣的密度
 
于空氣的密度且
 
水.雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 

④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、混合物不可能由一種元素組成
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C、最外層電子數(shù)為8的原子一定是稀有氣體元素的原子
D、單質(zhì)不可能由離子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、粗鹽過(guò)濾時(shí),用玻璃棒攪拌加快過(guò)濾的速度
B、蒸發(fā)濾液時(shí),待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí)停止加熱
C、配制溶液需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟
D、配制溶液時(shí)必須使用的儀器有托盤(pán)天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)方程式2KClO3 
 高溫 
.
 
2KCl+3O2↑表示的-種意義是( 。
A、氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣混合而成
B、氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣化合而成
C、氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣
D、氯酸鉀和氧氣的質(zhì)量比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種消化藥片中含有有效成分Mg(OH)2,能減緩因胃酸過(guò)多引起的疼痛,在Mg(OH)2與胃液作用過(guò)程中,胃液pH變化的情況如圖( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)療上常用生理鹽水給病人補(bǔ)充體液.現(xiàn)有0.9%生理鹽水500g,可由10%的氯化鈉溶液
 
g稀釋得到,稀釋時(shí)準(zhǔn)確量取一定體積的水時(shí)所用到的儀器有:
 

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