用量筒量取15mL的水，讀數(shù)時視線俯視，則所取水的實際體積是（　�。�
A、15mL
B、大于15mL
C、小于15mL
D、無法估計
考點：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：從量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積；如果俯視則會使讀數(shù)偏大，造成實際量取液體的體積偏小去分析解答．
解答：解：量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積；如果俯視則會使讀數(shù)偏大，造成實際量取液體的體積偏��；俯視時讀數(shù)為15mL，實際體積小于15mL；故答案為：C．
點評：量取液體讀數(shù)時，眼睛應(yīng)平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數(shù)偏高；“低看偏低”即從低處看讀數(shù)偏低．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

剛剛過去的國慶長假期間，華北地區(qū)的許多地方被霧霾天氣一度籠罩，給人們的出行帶來了及大的不方便，多地PM2.5指數(shù)直逼最大值（工廠和汽車尾氣的排放出的可吸入顆粒PM2．是造成霧霾天氣最主要的元兇）．下列行為不利于霧霾天氣治理的是
（　�。�
A、以步代車B、風(fēng)力發(fā)電
C、植樹造林D、焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、液氧B、石灰水C、汽水D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)不能驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是（　�。�
A、Fe、Cu、稀H2SO4
B、FeCl2液、CuCl2液、Ag
C、FeCl2液、Cu、AgNO3液
D、Fe、CuCl2液、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖標(biāo)表示屬于“可回收”標(biāo)志的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，沒有固體物質(zhì)生成的是（　�。�
A、鋁箔B、鐵絲C、硫磺D、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板．已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，則下列敘述正確的是（　　）
A、Ti可以表示一個鈦原子
B、Ti4+核外有26個電子
C、TiO2中含有氧分子
D、CaTiO3屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把干燥、純凈的高錳酸鉀20g裝入大試管，加熱制取氧氣．當(dāng)收集完所需要的氧氣后，將導(dǎo)氣管移出水槽，停止加熱．待試管冷卻后，稱量試管中剩余固體，其質(zhì)量為18.4g．
（1）計算制得氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）質(zhì)量為多少的高錳酸鉀發(fā)生了分解？

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