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下列不屬于氧氣物理性質(zhì)的是（）

A．氧氣不易溶于水

B．標準狀況下，氧氣的密度比空氣略大

C．在101kPa、-183℃時氧氣變?yōu)榈{色液體

D．氧氣能支持燃燒

氧氣能支持燃燒是化學性質(zhì)。

練習冊系列答案

芒果英語閱讀理解與完形填空150篇系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題：

（1）①②中屬于加熱儀器的是   （填名稱）。從A-F裝置中有一個裝置是錯誤的，改進方法是       。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是          （填字母）；實驗結束后，某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是               ；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應的化學方程式：                  。
（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為        ；若用F裝置檢驗二氧化碳，應在其中裝入適量的       ，出現(xiàn)          現(xiàn)象時，證明有二氧化碳產(chǎn)生。
（4）若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集的原因是                        ；若選用F裝置代替D裝置收集氫氣，氣體應從      （填“長”或“短”）導管口通入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(14分)實驗室獲取氮氣有很多種途徑，常見的有3種方法。
方法一：將氨氣（NH₃）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成銅、氮氣和水蒸氣，除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1．2508g/L。
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末,測得該氣體的密度為1．2572g/L。進行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示（省略夾持裝置與加熱裝置）。

為保證所得氮氣盡可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置（選填裝置編號）中加入（填名稱）以除去其它雜質(zhì)氣體。
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO₂）和氯化銨的飽和溶液加熱，氮元素全部轉化為氮氣。下圖是實驗室用這種方法制N₂，并測定生成N₂體積的裝置（部分裝置略去），請回答相關問題。

【查閱資料】
（1）NaNO₂+NH₄Cl

NaCl+N₂↑+2H₂O
（此反應會放出大量的熱）；
（2）B部分中冰鹽是冷凝作用
【實驗探究】
①   ；
②20℃時，取含溶質(zhì)0．21g飽和NH₄Cl溶液放入燒瓶，連接裝置；
③調(diào)節(jié)水準管，使其與量氣管中液面相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為12．0mL；
④打開分液漏斗活塞，逐滴滴入飽和NaNO₂溶液，加熱至反應發(fā)生，移走酒精燈；
⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，關閉活塞；
⑥待冷卻至室溫，調(diào)節(jié)兩邊液面高度相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為100．0mL；
⑦處理剩余藥品，整理實驗臺。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）加入藥品前必須進行的實驗①是                               ；
（2）步驟④中，移走酒精燈的目的是                              ；
（3）計算生成氮氣的質(zhì)量和密度。（4分，計算過程中以及最終數(shù)據(jù)均保留2位小數(shù)）
【解釋與結論】
1892年，英國科學家瑞利（Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮氣在相同條件下比其他方法得到的純氮氣密度總是偏大5‰左右。若實驗設計與操作均無錯誤，且氮氣已完全干燥，請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                  （已知：相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，密度就越大）
【反思與評價】
（1）裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導管所起的作用是
C
防止NaNO₂飽和溶液蒸發(fā)           B．保證實驗裝置不漏氣
C．使NaNO₂飽和溶液順利滴下        D．防止溶液沖入U形管
（2）科學家瑞利僅僅是從小數(shù)點第三位數(shù)的差別，發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì)。這啟示我們在今后的學習和生活中要學習科學家的                  ．
A．嚴謹求實的科學態(tài)度和敢于懷疑的批判精神
B．科學研究中遇到疑惑就趁早放棄，不要浪費時間
C．不能因為微小的差異而放過一次成功的機會
D．要相信權威，權威一定是正確的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題：

（1）將實驗裝置圖補充完整；
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式                          。
（3）在化學實驗中使用儀器A的注意事項是                                。
（4）將紅熱的木炭(用坩堝鉗夾持)插入盛有氧氣的集氣瓶時．正確的操作方法是                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析錯誤的是（）

A．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣

B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂

C．加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱

D．停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

硅及其氧化物能發(fā)生如下反應：
①Si+ O₂

SiO₂
②Si +2NaOH + H₂O

Na₂SiO₃ + 2H₂↑
③SiO₂ + 2C

Si + 2CO
④SiO₂ + Na₂CO₃

Na₂SiO₃ + CO₂↑
下列說法錯誤的是

A．①屬于化合反應	B．Na₂SiO₃中Si元素的化合價為+4價
C．反應③中氧化劑是C	D．Si和SiO₂可以相互轉化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置。

A            B              C          D           E          F
（1）若實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，其化學方程式為            。
（2）若B裝置X中盛放稀鹽酸、Y中盛放石灰石，B與C組成發(fā)生、收集CO₂氣體的系列裝置，檢驗CO₂收滿的方法是             ，檢驗制得氣體是否為二氧化碳的化學方程式為             。
（3）若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選擇的發(fā)生裝置為        ，反應的化學方程式為        。若用排水法收集并測定氫氣的體積，氫氣從E裝置導管口           （填“g”或“h”）進。選用儀器F測量排出水的體積，儀器F的名稱是                 。
（4）對鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素進行探究。反應過程中，利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應的快慢�？刂破渌麠l件相同，進行下表四組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下：

實驗編號	試劑		前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
實驗編號	不同純度的鋅	不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸	前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
a	純鋅	30mL 30%	564.3
b	含雜質(zhì)的鋅	30mL 30%	634.7
c	純鋅	30mL 20%	449.3
d	純鋅	40mL 30%	602.8