向H2SO4與CuSO4的混合溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀的質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量之間的關(guān)系圖象為如圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：根據(jù)已有的氫氧化鈉和硫酸以及硫酸銅的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：當(dāng)硫酸和硫酸銅同時(shí)存在時(shí)，氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)，故開(kāi)始不會(huì)有沉淀產(chǎn)生，當(dāng)硫酸全部消耗盡，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，當(dāng)硫酸銅消耗盡，沉淀質(zhì)量不變，故選C．
點(diǎn)評(píng)：掌握酸和堿以及鹽的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂條燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
，能夠說(shuō)明該反應(yīng)為化學(xué)變化的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）將下列化學(xué)用語(yǔ)改正，并填寫(xiě)在空格內(nèi)．
①鎂元素：mg
 
、②二氧化碳化學(xué)式：CO2
 
、③兩個(gè)氧原子：O2
 

（2）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，而該原子形成的
 
的質(zhì)子數(shù)是
 
，
核外有
 
個(gè)電子層，最外電子層上有
 
個(gè)電子．如果該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是23，則該原子的中子數(shù)是
 
．
（3）化學(xué)世界千變?nèi)f化．請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
①在空氣中加熱銅片
 
，②鎂在空氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按題意從O2、H2、CO2、CO、N2中選擇適宜的化學(xué)式，填空：
①最輕的氣體是
 
；
②可燃的氣體是
 
；
 ③使帶火星木條復(fù)燃的氣體
 
；
④空氣中含量最多的氣體是
 
；
⑤使澄清石灰水渾濁的氣體是
 
；
⑥干冰是
 
；
⑦吸煙過(guò)程中，產(chǎn)生的一種與紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)流程及結(jié)果填空：

寫(xiě)出以上過(guò)程中加入的四種試劑的名稱或化學(xué)式：①
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年1月19日，有個(gè)《國(guó)際防治汞污染公約》發(fā)布，如圖為元素汞的信息．從圖中獲得的信息正確的一組是（　�。�
A、汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g
B、汞的核電荷數(shù)為80
C、汞屬于金屬元素
D、在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在燒杯A、B中裝入20mL蒸餾水，滴入2～3滴酚酞試液，在燒杯C中裝入10mL濃氨水，用一只大燒杯把A、C兩燒杯溶液罩在一起．過(guò)了一段時(shí)間，看到的現(xiàn)象是燒杯A中裝的溶液變成紅色．
（1）B燒杯的作用是
 
；
（2）由此實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸瞿男┙Y(jié)論？（寫(xiě)兩條即可）
（3）將燒杯A取出來(lái)，過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，由紅色又變?yōu)闊o(wú)色，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示單質(zhì)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)溶解于水時(shí)，溶液的溫度無(wú)明顯變化的是（　�。�
A、濃硫酸B、氫氧化鈉固體
C、硝酸銨固體D、硝酸鉀晶體

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同步練習(xí)冊(cè)答案