【題目】某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備（NH4）2SO4的工藝流程。

（工藝流程及原理）

沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4

（討論交流）

（1）操作a的名稱是_____，若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要_____。

（2）經(jīng)操作a后得到的固體物質(zhì)在煅燒爐中高溫分解生成X和Y兩種物質(zhì)，該工藝中，Y被作為原料之一循環(huán)利用。X的化學(xué)式為_____，Y的化學(xué)式為_____。

（3）沉淀池中也可能生成少量NH4HCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】過(guò)濾 漏斗 CaO CO2 CO2+H2O+NH3=NH4HCO3

【解析】

（1）固液分離的操作是過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，故填：過(guò)濾；漏斗。

（2）硫酸鈣和二氧化碳和氨氣生成硫酸銨和碳酸鈣，煅燒爐煅燒碳酸鈣，高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳可以循環(huán)利用，故Y為二氧化碳，X為氧化鈣，故填：CaO；CO2。

（3）二氧化碳和水、氨氣反應(yīng)生成碳酸氫銨，化學(xué)方程式為CO2+H2O+NH3=NH4HCO3，故填：CO2+H2O+NH3=NH4HCO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用石灰石來(lái)制備輕質(zhì)碳酸鈣，下圖為其主要生產(chǎn)流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在“煅燒爐”中發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

（2）在“沉淀池”中發(fā)現(xiàn)加入的水很快沸騰起來(lái) 的原因是___。

（3）投入“反應(yīng)池”中的石灰乳是不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于____（填“溶液”“懸濁液” 或“乳濁液”）。操作 2 的名稱是____。

（4）寫出在“反應(yīng)池”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

①甲實(shí)驗(yàn)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（________），屬于中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（________）(填“甲”或“乙”)

②將反應(yīng)后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。由此猜想反應(yīng)后乙試管中溶液的溶質(zhì)只有兩種可能性：a．NaCl、HCl b．（________）

可能涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

③為了驗(yàn)證猜想a，某同學(xué)對(duì)乙試管中剩余溶液，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

方案編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論④下列物質(zhì)代替石蕊試液，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的，其中不正確的是（________）(填序號(hào))。

A 鐵粉

B 酚酞溶液

C 氧化銅粉末

D 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)在a處放_________________。

（2）c處的化學(xué)方程式為________。

（3）根據(jù)燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖象，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖象正確的是（ ）

A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B．恒溫下，在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體

C．在等質(zhì)量的鎂、鐵里分別加入足量的稀硫酸

D．往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲-戊是初中化學(xué)教材中常見(jiàn)物質(zhì)。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體，乙、丙分別是酸和堿中的一種，丁是大理石的主要成分（圖“—”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去）下列說(shuō)法中正確的是

A.乙溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅

B.丙溶液能與戊發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成丁

C.不能由甲通過(guò)一步反應(yīng)生成丁

D.甲→戊必須通過(guò)置換反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體粉末，可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成，為檢驗(yàn)其中的成分，按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）白色沉淀A的化學(xué)式為___________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，固體粉末中一定有___________，一定沒(méi)有___________。

（3）要確定可能有的物質(zhì)是否存在，只需對(duì)上述流程中的哪一步進(jìn)行如何改進(jìn)___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②_______________。

(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________(填序號(hào)，下同),若要得到較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______________, 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。

(3)如圖F所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的O2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是__________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________(填“有”或“無(wú)”)明顯影響；利用此裝置測(cè)量出的氧氣體積_________(填>、<、 =)實(shí)際體積。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了如下左圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

（2）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）【提出問(wèn)題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過(guò)濾，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ，一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，你的做法是 。

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