1．2001年“世界無(wú)煙日（5\31）”的主題是“清潔空氣，拒吸二手煙”．香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、一氧化碳等．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．吸煙或吸二手煙都有害健康
B．尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．尼古丁是由26個(gè)原子構(gòu)成
D．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10：14：2

分析 A、根據(jù)題意，香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁、一氧化碳等，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)尼古丁的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁、一氧化碳等有害物質(zhì)，吸煙或吸二手煙都有害健康，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，則尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，1個(gè)尼古丁分子是由26個(gè)原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．向2mL稀氨水中滴加2～3滴酚酞試液，振蕩后溶液的顏色將變成（　�。�
A．紅色B．藍(lán)色C．紫色D．無(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．把下列物質(zhì)按要求寫(xiě)在空白處：二氧化碳，二氧化硫，氧氣，稀有氣體
（1）通常用作保護(hù)氣且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是稀有氣體；
（2）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣；
（3）有刺激性氣味的有毒氣體是二氧化硫；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中兩種物質(zhì)的溶解度曲線有一個(gè)交點(diǎn)A，點(diǎn)A 的含義是在22℃時(shí)，硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度相等．
（2）在60℃時(shí)，往盛有60g硝酸鉀的燒杯中加入50g水，充分?jǐn)嚢�，所得溶液質(zhì)量為105g
（3）在60℃，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是D
A．氯化鈉     B．硝酸鉀    C．一樣大   D．無(wú)法確定
（4）除去氯化鈉固體中少量硝酸鉀的方法是蒸發(fā)結(jié)晶（填寫(xiě)“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，某同學(xué)進(jìn)行歸納小結(jié)如下．你認(rèn)為正確的是（　　）
A．沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般約為5mL
B．點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度
C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出
D．將易潮解的固體（如氫氧化鈉）直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)的紙上稱(chēng)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．
【提出問(wèn)題】氧化銅能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一（1）把帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中有少量氣泡木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢．
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中．產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃		（2）氧化銅能夠加快過(guò)氧化氫的分解速率
【得出結(jié)論】氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究（3）氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變．
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱(chēng)量氧化銅（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，（4）干燥，稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．
[交流討論]如果氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明氧化銅可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問(wèn)題】小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究（5）氧化銅在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變；
向探究（3）反應(yīng)結(jié)束后的試管中加入適量的過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中；
產(chǎn)生大量的氣泡，木條復(fù)燃；
氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，說(shuō)明氧化銅可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水是由氧、氫兩種元素組成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．認(rèn)真分析如圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息，由此可知鈣元素為金屬（填“金屬”、“非金屬”）元素
（2）圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析后回答：
①x的數(shù)值為20
②鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，這一性質(zhì)與C、D中的C相似，
（3）D所表示的粒子符號(hào)是Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．“鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如圖所示，回答表格中的問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)步驟（1）預(yù)先在集氣瓶中放入少量水．其作用是防止高溫物質(zhì)濺落使集氣瓶炸裂．
（2）待火柴快燃盡時(shí)，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中．“火柴快要燃盡時(shí)再伸入集氣瓶中”的目的是防止火柴燃燒消耗瓶中的O2．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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同步練習(xí)冊(cè)答案