將下列各名詞填在與之相對應的空格中(只需填序號).
①乳化 ②結晶  ③潮解  ④揮發(fā)
(1)氫氧化鈉固體露置在空氣中,表面變潮濕
 

(2)打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧
 

(3)將洗潔精滴加到食用油中,形成乳濁液
 

(4)冷卻熱約硝酸鉀飽和溶液,出現(xiàn)晶體
 
考點:常見堿的特性和用途,乳化現(xiàn)象與乳化作用,晶體和結晶的概念與現(xiàn)象,酸的物理性質(zhì)及用途
專題:溶液、濁液與溶解度,常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析:根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)結合題干提供的是實驗現(xiàn)象進行分析解答即可.
解答:解:(1)氫氧化鈉固體露置在空氣中,表面變潮濕是因為具有潮解性,故填:③.
(2)打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣形成鹽酸小液滴的緣故,故填:④.
(3)將洗潔精滴加到食用油中,形成乳濁液是因為洗潔精具有乳化作用,故填:①.
(4)冷卻熱約硝酸鉀飽和溶液,出現(xiàn)晶體是結晶的緣故,故填:②.
點評:掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的關鍵.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化石燃料是指
 
、
 
 

(1)下列關于石油的說法中,正確是
 

A.石油是混合物,煉制后能得到多種產(chǎn)品    B.石油是一種可以再生的能源
C.石油在我國分布均勻,且十分豐富        D.石油燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳
(2)煤如果不完全燃燒,則排放出的有毒氣體是
 

A.SO2    B.CO    C.CO和CO2    D.SO2和CO
(3)保護環(huán)境,人人有責,感謝《化學》,告訴我怎樣建造綠色家園.目前,全國各地都在大量使用清潔能源(甲烷、乙醇…)代替煤作燃料;請寫出①甲烷燃燒的化學方程式
 
;②一種清潔能源燃燒的化學方程式為
 

(4)新能源的開發(fā)應用是當今全球性的一個重大研究課題,發(fā)展氫能源有著廣闊的研究前景,有研究人員提出了“利用太陽能,以水為原料,大量生產(chǎn)氫氣,并用作各種機械的動力燃料”的設想.試回答下列問題:
①你認為這一設想能否實現(xiàn)?若認為能,理由是
 

②氫氣作為燃料與現(xiàn)在廣泛應用的化石燃料相比有什么優(yōu)點?(要求答出其中二點)
 
,
 

(5)煤是一種常用的化石燃料,家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體,后來人們把煤粉加工成圓柱體,并在圓柱體內(nèi)打上一些孔(如圖).
①請你分析這種變化的優(yōu)點是:
 

②煤在燃燒時會產(chǎn)生許多污染物,為了減少煤燃燒時對環(huán)境的污染,可設法把煤轉(zhuǎn)化成清潔的燃料.將水蒸氣通過熾熱的煤層可制得較潔凈的水煤氣(主要成分是CO和H2),請你寫出該反應的化學方程式
 
.煤氣廠常在家用水煤氣中特意摻人少量有難聞氣味的氣體,其目的是
 

③煤在燃燒時會產(chǎn)生許多污染物,如有人建議增高廢氣排放的煙囪,以此來降低地面附近的二氧化硫含量,你認為這樣的做法可取嗎?為什么?
 
.若要除去其中的二氧化硫氣體,可將其通入
 
溶液.
④燃料的燃燒等其它途徑會增加大氣中CO2的濃度,請寫出下列產(chǎn)生CO2的化學方程式,請再結合生活實際再舉一例,并完成相應的化學方程式.
a.石灰窯生產(chǎn)生石灰:
 
;
b.煤炭燃燒:
 
;
c.液化石油氣(以C3H8為例)的燃燒:
 
;
d.
 

⑤為了減少含碳燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳,聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室的氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應.為減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
 

a.開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;
b.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料;
c.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學 來源: 題型:

按如圖1組裝儀器,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是
 
;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是
 

(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(5)某同學用圖2裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,
請你幫助這位同學找出二種可能造成這樣結果的原因:
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于催化劑的敘述中,不正確的是( 。
A、反應前后本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變
B、二氧化錳可以做任何反應的催化劑
C、改變化學反應速率
D、催化劑在反應過程中參加了化學反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.下列有關說法正確的是( 。
A、燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B、燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
C、選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷
D、本實驗可以證明空氣含有氧氣、氮氣、二氧化碳和稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液100g,由于實驗要求,急需一定量的20%的NaOH溶液,我們可以往10%的溶液中加入NaOH固體
 
g,或者蒸發(fā)水
 
g均可達到目的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

要除去鐵制品表面的鐵銹,可以用下列哪種物質(zhì)
 

A.水  B.食鹽  C.稀鹽酸  D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

近年用紅外激光技術研究液氫,發(fā)現(xiàn)液氫中含有H3+,則H3+屬于( 。
A、單質(zhì)B、分子C、原子D、離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

小王同學在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”. 小王同學隨手將小紙袋放在窗臺上,過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.小王同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有
 
;
(2)猜想二:塊狀固體B溶于 水可能有
 
現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”).
(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C同學們展開了熱烈討價,一起猜想.
小王同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣,小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣;你認為白色固體C還可能是
 
(任寫一種).

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