馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_________ ②_________。

(2)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起_______作用。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________;你認(rèn)為長(zhǎng)頸漏斗的末端插入液面以下的目的是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因_________。(寫一個(gè))

(4)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_______。

(5)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_________;可選用D裝置收集氧氣的原理是________,若用此裝置收集氧氣,何時(shí)才是收集的最佳時(shí)機(jī)________。

(6)固體過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2 +2H2O =4NaOH+O2↑。若通過(guò)此反應(yīng)制取氧氣,可選用________裝置作氣體發(fā)生裝置(寫裝置代號(hào))。

(7)甲烷(CH4)是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無(wú)水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得。則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是________,選用的收集裝置是______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)它們的說(shuō)法不正確的是

A. 它們的核外的電子層相同 B. 它們的最外層電子數(shù)相同

C. 它們屬于不同種元素的微粒 D. 它們都是原子

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下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 水是無(wú)色無(wú)味的液體 B. 銅受熱能膨脹

C. 玻璃受撞擊易破碎 D. 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

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下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,不正確的是( )

A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B. 二氧化硫是空氣污染物之一

C. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21% D. 空氣中的氧氣來(lái)源于綠色植物的光合作用

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下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中, 錯(cuò)誤的是

A. 自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大, 分子之間的間隔變大

C. 電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變

D. 通過(guò)氣味辨別酒精和水——分子不斷運(yùn)動(dòng), 不同分子的性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省自貢市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

用高錳酸鉀制氧氣,水槽中的水變紅。這是因?yàn)開_______;收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并________放在桌上。做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底鋪水或沙的目的是為了_______。

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區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是( )

A. 水和雙氧水——加二氧化錳 B. 二氧化碳和氮?dú)狻獙⑷贾哪緱l伸入瓶中

C. 氯酸鉀和二氧化錳——看顏色 D. 石灰水和水——通二氧化碳

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下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)。

(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入______個(gè)“”微粒;

(2)該反應(yīng)的類型是______。

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下列客觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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