下圖是幾種實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填字母標(biāo)號(hào),下同.);反應(yīng)方程式是:________;如果用E裝置收集,驗(yàn)滿方法為_(kāi)_______.
(2)圖中所示的裝置A與C組合后,可用來(lái)制取并收集的氣體是________(任寫(xiě)一種.),相應(yīng)的化學(xué)方程式是:________.
(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置應(yīng)該裝入________;如果用F裝置除去二氧化碳中含有的HCl氣體,則F中應(yīng)該裝入________溶液,氣體應(yīng)該從________(填a或b)端導(dǎo)入.
(4)若F裝置裝滿水后用來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)該從________(填a或b)端導(dǎo)入.

解:(1)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,只要證明瓶口是氧氣就說(shuō)明氧氣已收集滿.
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,可選用A裝置作發(fā)生裝置;氫氣難溶于水,可用C裝置收集.
(3)濃硫酸具有吸水性,可用來(lái)干燥氧氣;碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,沒(méi)有其它的氣體生成;若氣體從a進(jìn),通過(guò)液體藥品又會(huì)從b排出,若氣體從b進(jìn),將會(huì)把液體藥品從a管壓出.
(4)氣體若從a進(jìn),通過(guò)水又會(huì)從b排出,不能收集下氣體;氣體若從b進(jìn),把水向下壓,使水從a排出,從而收集下氧氣.
故答案:(1)B;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,證明已經(jīng)集滿氧氣
(2)A;H2SO4+Zn═ZnSO4+H2
(3)濃硫酸;Na2CO3;a
(4)b
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;熟記實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式即可輕松作答;只要證明瓶口是氧氣就說(shuō)明氧氣已收集滿.
(2)選用A裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,選用C裝置應(yīng)滿足的條件是該氣體不溶于水或不易溶于水.
(3)從常用的三種干燥劑進(jìn)行分析;所選的物質(zhì)應(yīng)與鹽酸反應(yīng)但不與二氧化碳反應(yīng);將兩種情況都分析一下,看哪種情況合適.
(4)將兩種情況都分析一下,看哪種情況能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />點(diǎn)評(píng):本題中F裝置的用途比較多,可用來(lái)洗氣,貯氣,給病人輸氧時(shí)用來(lái)觀察氧氣的輸出速度等等,每種用途的進(jìn)氣口都不一樣,要分析清楚.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
,②
集氣瓶
.在A裝置中正確裝配儀器①的關(guān)鍵是
下端要伸在液面以下

(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
二氧化碳
,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置?
E中裝滿水,氣體從b導(dǎo)管通入,而水從a流出

(4)在實(shí)驗(yàn)室中,向A裝置中加入25g碳酸鈣,再加入足量的稀鹽酸,可以制得二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是幾種實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.
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(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填字母標(biāo)號(hào),下同.);反應(yīng)方程式是:
 
;如果用E裝置收集,驗(yàn)滿方法為
 

(2)圖中所示的裝置A與C組合后,可用來(lái)制取并收集的氣體是
 
(任寫(xiě)一種.),相應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置應(yīng)該裝入
 
;如果用F裝置除去二氧化碳中含有的HCl氣體,則F中應(yīng)該裝入
 
溶液,氣體應(yīng)該從
 
(填a或b)端導(dǎo)入.
(4)若F裝置裝滿水后用來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)該從
 
(填a或b)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填字母代號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的收集裝置
 
,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在
 
,觀察火焰是否熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年廣西貴港市桂平市中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

下圖是幾種實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母標(biāo)號(hào),下同.);反應(yīng)方程式是:;如果用E裝置收集,驗(yàn)滿方法為.
(2)圖中所示的裝置A與C組合后,可用來(lái)制取并收集的氣體是(任寫(xiě)一種.),相應(yīng)的化學(xué)方程式是:.
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(4)若F裝置裝滿水后用來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)該從(填a或b)端導(dǎo)入.

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