科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A. 催化劑能改變其他物質的反應速率,本身的性質和質量在反應前后保持不變
B. 由不同種元素組成的物質一定是混合物
C. 構成液氧的氧分子是淡藍色的
D. 物質跟氧氣發(fā)生的化學反應一定是氧化反應
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科目:初中化學 來源:湖南省張家界市慈利縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
在探究蠟燭燃燒的實驗中,能說明發(fā)生了化學變化的是
A. 發(fā)出黃色的火焰 B. 放出大量的熱
C. 蠟燭逐漸熔化 D. 罩在火焰上的燒杯內壁出現水珠
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科目:初中化學 來源:湖南省張家界市永定區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
科學探究是學習化學的一個重要途徑,實驗是科學探究的重要手段。下列化學實驗操作錯誤的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市澄西片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出標號①的儀器名稱:_______;
(2)裝置A可用于實驗室制取氧氣,寫出反應的符號表達式________,試管口略向下傾斜的原因是__________,收集氧氣可以用裝置E,是因為氧氣______;
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____, 反應的符號表達式為_______,若收不到氣體,可能原因是____,若用F裝置收集,應從______(填“a”或“b”)端進氣。
(4)某同學查閱資料發(fā)現,CuO、Fe2O3、Cr2O3也都可以作為過氧化氫分解的催化劑,為此,她進行了如下探究:
I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
II.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到下圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。
①每次實驗時,取用的海藻酸鈉微球數應相同的原因是___________;
②用含MnO2的海藻酸鈉微球實驗時,60s時壓強瞬間回落,其原因是_________;
③從實驗曲線看,催化效果較好、反應較溫和的催化劑是_________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市澄西片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
規(guī)范的實驗操作是確保實驗成功的前提,下列實驗操作中正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省溧陽市2019屆第一學期期中質量調研化學試卷 題型:科學探究題
在探究鎂條性質的實驗中,甲、乙兩位同學的實驗記錄如下:
甲:鎂條灰黑色,不易點燃,放在白醋中反應很慢,較長時間以后才有氣泡冒出。
乙:鎂條有銀白色金屬光澤,在空氣中可以燃燒。在白醋中很快溶解并產生氣泡,產生氣泡的速度先是越來越快,后又變慢直至停止,且試管壁發(fā)燙。
已知:化學反應的劇烈程度與反應物的性質、反應物的濃度、溫度、接觸面積等因素有關。
(1)差異甲同學在實驗過程中你認為缺少了哪一個步驟:_____________________。
(2)鎂在空氣中燃燒的文字表達式為_____________________________________________。
(3)研究小組同學對鎂條和白醋的反應進行了探究。將橡皮塞連接氣體壓力傳感器,燒瓶中放入一定量的鎂條和白醋,塞緊瓶塞并打開儀器(如圖1)。一段時間后,得到氣體壓強與時間的關系曲線圖(如圖2)。到C點燒瓶內氣壓達到最大值說明__________________________________,CD段氣壓逐漸下降的原因是________________________。
(4)從BC段到CD段來看,反應的速率是先慢后變快,導致變快的主要因素是________選填序號)。
a.鎂條的表面積 b.白醋的濃度 c.溫度
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科目:初中化學 來源:江蘇省溧陽市2019屆第一學期期中質量調研化學試卷 題型:單選題
下列是《本草綱目》記載的四種藥物,其成分中Hg的化合價為+1的是( )
A. 水銀(Hg) B. 升丹(HgO) C. 輕粉(Hg2Cl2) D. 朱砂(HgS)
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科目:初中化學 來源:江蘇省東臺市第三聯(lián)盟2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
一定條件下,在一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如圖所示,下列說法正確的是
A. x為22
B. 該反應屬于分解反應
C. W由碳、氫兩種元素組成
D. W中碳、氫元素原子個數比為1:4
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