水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì)

(1)愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是  (填序號)

A.城市生活廢水直接排入黃河         B.洗菜的水用來澆花

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫       D.用工業(yè)廢水澆地

(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,在實(shí)驗(yàn)室里可用  測定水的酸堿度,在生活中可用  區(qū)分硬水和軟水,可通過  方法來降低水的硬度.


考點(diǎn):

保護(hù)水資源和節(jié)約用水;溶液的酸堿度測定;硬水與軟水.

專題:

空氣與水.

分析:

(1)分析用水行為,判斷屬于節(jié)約用水的選擇項(xiàng).

(2)根據(jù)溶液酸堿度的測定方法回答第一空;根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法回答第二空;根據(jù)根據(jù)硬水的成分、碳酸氫鈣和碳酸氫鎂的性質(zhì),以及和硬水軟化的方法回答最后一空.

解答:

解:(1)A.城市生活廢水直接排入黃河會污染水資源,故A錯誤; B.洗菜的水用來澆花屬于一水多用,能節(jié)約用水,故B正確;

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫,會造成水的浪費(fèi),故C錯誤;D.用工業(yè)廢水澆地會污染土壤和地下水,故D錯誤;

(2)溶液的酸堿度可用pH試紙或pH計(jì)來測定;檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用肥皂水,在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩,泡沫多的是飲用純凈水,泡沫少的是硬水;硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,主要是碳酸氫鈣和碳酸氫,前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉淀下來,后者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉淀下來,故生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸.

故答案為:(1)B;(2)pH試紙;肥皂水;煮沸.

點(diǎn)評:

本題主要考查了水的凈化和節(jié)約用水的知識,難度不大.水是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某反應(yīng)的微觀示意圖如下,有關(guān)說法正確的是(    )

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

C.b,d兩種物質(zhì)均由分子組成

D.a物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氫化鈣固體是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑.某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣.

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】

猜想一:NaOH           猜想二:NaOH、Ca(OH)2

猜想三:NaOH、Na2CO3     猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH .

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 二 不成立

實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸

 先無變化后產(chǎn)生氣泡

猜想三成立

【反思與拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是 氧氣、氨氣 .②登山運(yùn)動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是 攜帶安全 .

     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌,它“吃進(jìn)”電能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì),能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%,下列說法中正確的是(  )

 

A.

細(xì)菌“食電”過程能釋放出氧氣

B.

上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

 

C.

這種方法能緩解白色污染

D.

“食電”細(xì)菌不屬于生物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜志,所用試劑正確的是( 。 

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

所用試劑

A

氫氣

氯化氫

氫氧化鈉溶液

B

二氧化硫

堿石灰

C

氧化鈣

碳酸鈣

適量的稀鹽酸

D

氫氧化鈉

碳酸鈉

適量的氯化鋇溶液

 

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在實(shí)驗(yàn)室里配制100g 10%的NaCl溶液,操作如下圖,請回答下列問題:

(1)認(rèn)真觀察,指出圖中錯誤的操作步驟  (填序號);

(2)配制該溶液需要NaCl固體  g,需要水  mL(ρ水=1g/mL),需要用  mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列事故處理的方法,正確的是(  )

 

A.

家用電器著火時(shí),立即用水撲滅

 

B.

炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

 

C.

高層住房著火時(shí),立即打開所有門窗

 

D.

發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開排氣扇電源開關(guān)

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列四種金屬中,活動性最弱的是( 。

 

A.

Mg

B.

Al

C.

Zn

D.

Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將X、Y分別放入稀硫酸中,結(jié)果Y表面產(chǎn)生氣泡,X表面無明顯現(xiàn)象;另取X放入Z的鹽溶液中,結(jié)果X表面有Z析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是

    A.Y>Z>X          B.X>Y>Z        C.X>Z>Y          D.Y>X>Z

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