（2008?長(zhǎng)沙模擬）A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是______；
（2）C的化學(xué)式為_(kāi)_____；
（3）寫(xiě)出生成單質(zhì)A的化學(xué)方程式______；
（4）E的化學(xué)式是______，產(chǎn)生無(wú)色氣體E的原因是______．

【答案】分析：此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)敘述的關(guān)鍵，以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng)，做出判斷，A是紅色金屬單質(zhì)，則A是銅，在氧氣中加熱生成的B為氧化銅，氧化銅與過(guò)量的硫酸反應(yīng)生成的X溶液中含有硫酸銅和硫酸，X的溶液與C反應(yīng)能生成淺綠色的溶液D為硫酸亞鐵，則C為鐵，無(wú)色氣體E為氫氣，代入框圖，推斷合理．
解答：解：（1）A是紅色金屬單質(zhì)，則A是銅，在氧氣中加熱生成的B為氧化銅，該反應(yīng)為化合反應(yīng)，所以本題答案為：化合反應(yīng)；
（2）氧化銅與過(guò)量的硫酸反應(yīng)生成的X溶液中含有硫酸銅和硫酸，X的溶液與C反應(yīng)能生成淺綠色的溶液D為硫酸亞鐵，則C為鐵，所以本題答案為：Fe；
（3）鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以本題答案為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；
（4）氧化銅與過(guò)量的硫酸反應(yīng)生成的X溶液中含有硫酸銅和硫酸，硫酸能與鐵反應(yīng)生成氫氣，所以本題答案為：H2，鐵與過(guò)量稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．
點(diǎn)評(píng)：本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
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（2008?長(zhǎng)沙模擬）在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，老師做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有______的性質(zhì)．
（1）小聰和小明受到老師的啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖的家庭小實(shí)驗(yàn)，并推測(cè)了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．兩位同學(xué)都認(rèn)為蠟燭會(huì)熄滅，因?yàn)開(kāi)_____．
但對(duì)圖中“兩支蠟燭誰(shuí)先熄滅？”的問(wèn)題卻有不同的看法：
小明認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是______；
小聰認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是______．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．你認(rèn)為茶杯變黑的可能原因是______．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)：從意外失火的高樓中逃生的正確方法是______（填序號(hào)）．
①用毛巾捂住口鼻；②低頭彎腰沿墻迅速移向門(mén)外；③打開(kāi)窗戶跳出．

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（2008?長(zhǎng)沙模擬）正確連接如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證某混合氣體的成分是CO2和CO（每套裝置限用一次）．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）連接裝置導(dǎo)管口的順序：混合氣體→______→尾氣處理（填導(dǎo)管接口代號(hào)）．
（2）證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______；證明CO存在的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2Fe+3CO2

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（2008?長(zhǎng)沙模擬）在日常生活中，你能感受到分子的真實(shí)存在嗎？請(qǐng)舉兩例說(shuō)明．
（1）______；
（2）______．

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