夏秋季節(jié),秸稈焚燒已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對玉米秸稈的組成進(jìn)行分析探究,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將少量秸稈試樣烘干,制成粉末裝入儀器C中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.

(1)儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2
【答案】分析:(1)根據(jù)圖示,判斷容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)裝置中所盛放的藥品,分析B裝置的作用;
(3)由裝置E中藥品,分析裝置E中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(4)通過對裝置D質(zhì)量變化的分析,計(jì)算秸桿樣品中氫元素的質(zhì)量;
(5)根據(jù)裝置B的作用,分析缺少該裝置時(shí)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;
(6)利用質(zhì)量守恒定律,評價(jià)玉米秸桿中含有C、H、O元素結(jié)論的正誤,并給出理由.
解答:解:(1)裝置中盛有二氧化錳和過氧化氫,因此該裝置發(fā)生的反應(yīng)為過氧化氫的催化分解;
故答案為:2H2O22H2O+O2↑;
(2)裝置B中盛放的濃硫酸具有吸水性,在該套裝置中用來吸收混在氧氣中的水分;
故答案為:干燥氣體(或吸收水分);
(3)裝置E中澄清的石灰水用來檢驗(yàn)反應(yīng)放出二氧化碳,因此,可觀察到澄清石灰水變渾濁;
故答案為:澄清的石灰水變渾濁;
(4)裝置D因吸收水分而增重,因而增重a g水中含氫元素質(zhì)量=a g×=
故答案為:;
(5)如果沒有裝置B,混在氧氣中的水被裝置D吸收,使測定結(jié)果因水的量增大而偏大;
故答案為:偏大;
(6)燃燒生成水可說明可燃物中含H元素,生成二氧化碳可說明可燃物中含C元素,但是否含有O元素卻無法確定,因?yàn)镺元素可能來自燃燒所消耗的氧氣;
故答案為:不正確.秸稈燃燒生成二氧化碳、水,證明一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素.根據(jù)元素守恒,氧元素既可來源于秸稈,也可來源于氧氣.
點(diǎn)評:可燃物完全燃燒,可燃物中C元素全部生成二氧化碳,可燃物中的H元素全部生成水.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

夏秋季節(jié),秸稈焚燒已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對玉米秸稈的組成進(jìn)行分析探究,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將少量秸稈試樣烘干,制成粉末裝入儀器C中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.
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(1)儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(2)儀器B的作用是
 

(3)儀器E中的現(xiàn)象是
 

(4)若儀器C的玻璃管中放入的秸稈試樣質(zhì)量為Wg,秸稈試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該秸稈試樣中含氫元素的質(zhì)量為
 
g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
(5)若裝置中沒有連接儀器B,將使該秸稈試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果
 
(填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一).
(6)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們得出結(jié)論:玉米秸稈中含有C、H、O.你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確,并說明理由:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?湖北)飲水安全、環(huán)境與能源問題,已成為當(dāng)今世界關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn).
(1)蘆山地震后,為了保證飲水安全,測定水樣的pH略小于7,該水樣顯
性;
(2)檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,通?上蚱渲屑尤
肥皂水
肥皂水

(3)南海為題引起我國政府和人民的高度關(guān)注.南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源,天然氣燃燒的化學(xué)方程式是
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

(4)每到夏、秋季節(jié),都會(huì)看到大量的秸稈在農(nóng)田里被直接焚燒,產(chǎn)生CO、CO2氣體,其中會(huì)對空氣造成污染的有毒氣體是
CO
CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

飲水安全、環(huán)境與能源問題,已成為當(dāng)今世界關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn).
(1)蘆山地震后,為了保證飲水安全,測定水樣的pH略小于7,該水樣顯______性;
(2)檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,通常可向其中加入______;
(3)南海為題引起我國政府和人民的高度關(guān)注.南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源,天然氣燃燒的化學(xué)方程式是______;
(4)每到夏、秋季節(jié),都會(huì)看到大量的秸稈在農(nóng)田里被直接焚燒,產(chǎn)生CO、CO2氣體,其中會(huì)對空氣造成污染的有毒氣體是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

夏秋季節(jié),秸稈焚燒已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對玉米秸稈的組成進(jìn)行分析探究,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將少量秸稈試樣烘干,制成粉末裝入儀器C中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.

(1)儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為______.
(2)儀器B的作用是______.
(3)儀器E中的現(xiàn)象是______.
(4)若儀器C的玻璃管中放入的秸稈試樣質(zhì)量為Wg,秸稈試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該秸稈試樣中含氫元素的質(zhì)量為______g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
(5)若裝置中沒有連接儀器B,將使該秸稈試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果______(填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一).
(6)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們得出結(jié)論:玉米秸稈中含有C、H、O.你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確,并說明理由:______.

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