【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為元素組成相同的兩種氣體，乙極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說(shuō)法不正確的是

A.甲、乙具有相似的化學(xué)性質(zhì)

B.轉(zhuǎn)化①②④的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物

C.轉(zhuǎn)化①、②、③可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

D.轉(zhuǎn)化①、②、③只能通過(guò)與氧氣的反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

【答案】D

【解析】

甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為元素組成相同的兩種氣體，乙極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，可知甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，代入框圖推斷合理。

A、甲是碳，乙是一氧化碳，兩者均具有還原性和可燃性，化學(xué)性質(zhì)相似，故A說(shuō)法正確；
B、轉(zhuǎn)化①②的反應(yīng)物都是碳和氧氣，而④則是碳和二氧化碳，故轉(zhuǎn)化①②④的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物，故B說(shuō)法正確；
C、碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，所以轉(zhuǎn)化①、②、③可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故C說(shuō)法正確；
D、轉(zhuǎn)化①、②、③可以通過(guò)與氧氣的反應(yīng)生成二氧化碳，但是這不是唯一途徑，如②中碳可以和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某興趣小組同學(xué)對(duì)暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解，后加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到________________，證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有Na2CO3。

(2)乙同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，設(shè)計(jì)如下操作流程。

（Ⅰ）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，步驟①和②都用到玻璃棒，但作用不同，玻璃棒在步驟①的作用是__________。

（Ⅱ）濾液B中的溶質(zhì)含有Ca(OH)2，證明Ca(OH)2存在的操作是_________________。

（Ⅲ）步驟③所包含的具體操作是______________、降溫結(jié)晶、過(guò)濾。

（Ⅳ）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的Ca(OH)2可以用稀HCl代替，便于判斷反應(yīng)是否完全，乙同學(xué)堅(jiān)決反對(duì)，乙同學(xué)反對(duì)的理由是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A是黑色固體，D為常見(jiàn)金屬，這種金屬元素是地殼中含量最多的金屬元素，B為汽車鉛蓄電池中含有的酸，C為藍(lán)色溶液，D、E、F均為單質(zhì)。如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

B_____，C_____，F_____。

（2）反應(yīng)①除了生成E，另一生成物的化學(xué)式_____。

（3）C和D反應(yīng)后的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量_____（填“增加”、“減少’、”不變“）。

（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)時(shí)，將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象（氫氧化鈉未變質(zhì)），小組同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，他們做了如下實(shí)驗(yàn)

（實(shí)驗(yàn)一）酚酞溶液在酸和堿溶液中顯示不同的顏色，可借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)，如圖 1所示

（1）可說(shuō)明試管中兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（實(shí)驗(yàn)二）化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)，如圖2所示

（2）將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中，觀察到U形管中右側(cè)紅墨水液面上升，該現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由是_____

（3）小組同學(xué)利用溫度傳感器測(cè)定了鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的時(shí)間 -溫度曲線如圖3所示

①由曲線變化情況分析可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)并_____（填 “放出”或“吸收”）熱量

② 400秒后，曲線開(kāi)始呈下降趨勢(shì)的原因是_____

（實(shí)驗(yàn)三）有同學(xué)提出還可利用 pH的變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)，圖 4所示是小組同學(xué)利用 pH傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的 pH變化曲線

（4）該反應(yīng)是將_____（填序號(hào)），M 點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式）

a.稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液 b.氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堿性鋅錳干電池(內(nèi)部填充物為鋅粉、碳粉、KOH、MnO2等)是目前應(yīng)用廣泛的家用電池，在使用過(guò)程中會(huì)轉(zhuǎn)化為氫氧化氧錳(MnOOH)和ZnO。化學(xué)興趣小組取出舊堿性鋅錳干電池中的固體填充物，在常溫下做如圖過(guò)程處理:

[資料在線]

(1)MnO2不溶于水，且常溫下不與稀鹽酸反應(yīng)。

(2)氫氧化氧錳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2MnOOH+2HCl=MnCl2+MnO2+2H2O。

請(qǐng)回答:

(1)步驟①發(fā)生了中和反應(yīng)，溶液的pH下降至9并生成一種鹽，該鹽的化學(xué)式為____。

(2)步驟②中稀鹽酸與三種物質(zhì)反應(yīng)，其中可產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的可燃性氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為____；其中與氧化鋅的反應(yīng)，屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。

(3)濾渣B中除含氧元素以外，一定還含有_____元素。

(4)若MnO2全部轉(zhuǎn)化為MnOOH時(shí)，則電池電量耗盡。借助儀器測(cè)得濾液乙中的錳元素質(zhì)量占舊電池中錳元素總質(zhì)量的22%，該舊電池電量理論上已使用____%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）以上裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正______，利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）______，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先______，再移開(kāi)酒精燈。實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液與MnO2固體混合制取O2，想從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作方法是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）________，應(yīng)選用的收集裝置是（填編號(hào)）________。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氰氨基化鈣(CaCN2)是一種重要的化工原料，制備CaCN2的化學(xué)方程式為CaCO3+2X=CaCN2+CO↑+H2↑+CO2↑．該反應(yīng)中下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 可用氫氧化鈉溶液處理有害的氣體產(chǎn)物B. 反應(yīng)后氣體質(zhì)量減少

C. X的化學(xué)式為HCNOD. X溶液的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)1中紅磷未燃燒，說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于白磷

B.實(shí)驗(yàn)2中白磷燃燒，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)2中的熱水溫度高于實(shí)驗(yàn)1

C.實(shí)驗(yàn)2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會(huì)熄滅

D.可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)把以下探究過(guò)程補(bǔ)充完全．

（作出猜想）：1．Cr＞Fe＞Cu 2． Fe＞Cu＞Cr 3．________．

（查閱資料）（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種濃度的稀硫酸．

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色

無(wú)明顯現(xiàn)象

（結(jié)論與解釋）（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________ 正確．

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是________．

（知識(shí)運(yùn)用）如果將光潔的鉻片投入到CuSO4溶液中，反應(yīng)的現(xiàn)象為______．反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______．

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