【題目】下列4個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是（ ）
A.用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.相等質(zhì)量的鋅和鐵，分別與足量的相同的鹽酸反應(yīng)
D.向飽和石灰水中加入少量的生石灰

【答案】D
【解析】A、加熱高錳酸鉀氣體生成物只有氧氣，氧氣中不含錳元素，因此反應(yīng)前后固體中錳元素的質(zhì)量不變，A不符合題意；
B、催化劑只改變反應(yīng)速度，不影響生成物的質(zhì)量，B不符合題意；
C、一開(kāi)始等質(zhì)量的酸應(yīng)該生成等質(zhì)量的氫氣，最后鐵生成的氫氣多，C不符合題意；
D、向飽和石灰水中加入少量的生石灰，生石灰與石灰水中的一部分溶劑反應(yīng)，使得石灰水中的溶劑減少，因此溶質(zhì)減少，又因?yàn)榉磻?yīng)發(fā)出熱量，溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度變小，當(dāng)溫度慢慢恢復(fù)室溫時(shí)，氫氧化鈣的溶解度逐漸變大，溶液中所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量逐漸增多，溶質(zhì)質(zhì)量增多，當(dāng)恢復(fù)至室溫時(shí)，溫度不再降低，溶解度也不再變大，溶質(zhì)的質(zhì)量也就不再增多，D符合題意。
所以答案是：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)在生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)生活中可用_____檢驗(yàn)硬水和軟水。

(2)活性炭由于具有很強(qiáng)的_____性，可以除去冰箱內(nèi)的異味。

(3)炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】活性炭可處理大氣污染物NO。在一定條件下的密閉容器中，NO氣體與活性炭中的C反應(yīng)生成甲、乙兩種氣體，其中甲是空氣中含量最多的氣體。測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)質(zhì)量 /g
反應(yīng)時(shí)間/min

活性炭

NO

甲

乙

0

28.72

5.00

0

0

4

28.00

1.40

x

2.64

下列說(shuō)法正確的是（）
A．生成甲、乙的分子數(shù)之比為1:1
B．反應(yīng)消耗的C與NO的質(zhì)量之比為2:5
C． x的值為26.76
D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的生活離不開(kāi)水，下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（）

A.自然界中的水都是混合物

B.可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水

C.使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源

D.提倡長(zhǎng)期用純水燒菜、煮飯等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)均離不開(kāi)水。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.肥皂水可用于鑒別硬水和軟水

B.天然水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、殺菌，即可得到純水

C.維持人體生命和健康的化學(xué)反應(yīng)多數(shù)是在水溶液中發(fā)生的

D.著火紙箱可用水澆滅，因水易蒸發(fā)吸熱使紙箱溫度降至著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)工藝”是預(yù)防污染的基本手段，其理想狀態(tài)是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化到欲制取的產(chǎn)物中，對(duì)環(huán)境實(shí)現(xiàn)零排放。下列反應(yīng)類型中，一定屬于“綠色化學(xué)工藝”的是（ ）

A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)

C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳的單質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳

B.金剛石、石墨和C60都是由原子構(gòu)成的

C.金剛石轉(zhuǎn)化為石墨是化學(xué)變化

D.書寫檔案用碳素墨水是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器x的名稱是；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常要連接儀器。將玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡皮塞時(shí)，應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導(dǎo)管的一端 ， 然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，使它插入帶孔橡皮塞；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇(填裝置代號(hào))作為氣體的發(fā)生裝置；
（4）實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為；若要制取純度較高的氧氣，應(yīng)采用的收集方法是；
（5）請(qǐng)從以下裝置選擇并連接成一套組合裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w。
按照氣體從左至右的流向?qū)懗鏊x裝置接口的連接順序：
( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )……(可不填滿，也可補(bǔ)充)
（6）氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水，水溶液顯堿性。實(shí)驗(yàn)室常加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)下圖G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是；
②裝置H的作用是；
③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為；（填“K”、“L”或“M”）

（7）將CO2和O2通入圖N進(jìn)行分離，最后收集到的氣體是。
A.CO2、O2
B.CO2
C.O2
D.O2、H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙大
B.10℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的質(zhì)量一定相同
C.用降溫的方法一定能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液
D.將20℃時(shí)的甲、乙飽和溶液升溫至30℃，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

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