硝酸銅是制備系催化劑的重要原料,某興趣小組對(duì)它開展了以下研究.
硝酸銅的制備研究
該小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)有三種設(shè)計(jì)方案可供選用:
與稀硝酸反應(yīng)制。
與濃硝酸反應(yīng)制。
通氧氣于銅屑與稀硝酸的體系中制。
甲同學(xué)認(rèn)為三種方案的反應(yīng)都可以在鐵制容器中進(jìn)行,乙同學(xué)認(rèn)為______填“可行”“不可行”,理由是用一個(gè)化學(xué)方程式表示______從環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)效益角度考慮,制取大量的硝酸銅最宜采用以上方法______,理由是_________.
硝酸銅的性質(zhì)研究
硝酸銅為藍(lán)色固體,溶于水可得藍(lán)色溶液該小組同學(xué)用如圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑,同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃.
【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)?
【查閱資料】
氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
含氮化合物中,只有是紅棕色、有刺激性氣味的氣體.
有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃
【猜想假設(shè)】
受熱分解除了生成______,還可能生成了CuO和.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟I:將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解,過濾, ______ ,加熱 | 固體全部溶解,得到藍(lán)色溶液 | 硝酸銅分解生成了氧化銅. |
步驟II:在如圖的試管和集氣瓶之間連上此圖所示的裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn) | 集氣瓶中氣體為無色,______ | 硝酸銅分解生成了氧氣 |
步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計(jì)完成的該資料是關(guān)于______方面的性質(zhì)信息.
【獲得結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,受熱分解的化學(xué)方程式為______.
該小組同學(xué)取10g的硝酸銅加熱一段時(shí)間后,測得剩余固體的質(zhì)量為,則硝酸銅的分解率為______?分解率為已分解的硝酸銅占原硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過程
【反思與評(píng)價(jià)】
已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比據(jù)此,同學(xué)們認(rèn)為,即使沒有資料,依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,也能推出可能具有助燃性理由是______.
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省泉州市2018屆九年級(jí)中考質(zhì)量檢測模擬二化學(xué)試卷 題型:綜合題
水和溶液是生活中常見的物質(zhì)。
(1)圖B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________, 圖 C 中活性炭的作用的是_____。
(2)從微觀角度解釋圖A與圖B中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是___________________。
(3)甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
①t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度比較:甲___________乙(填“>”“<”或“=”)。
②t1℃,將50 g水加入25 g甲物質(zhì)中,充分?jǐn)嚢瑁?可得到_________g 溶液。
③要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用__________方法。
2H2O 2H2↑+O2↑ 吸附作用 A只是分子間距離增大分子沒有改變,B是原子重新組合形成新的分子 = 60 加入少量的固體乙物質(zhì)或蒸發(fā)掉少量的水 【解析】本題考查了本考點(diǎn)考查了水的通電實(shí)驗(yàn)、活性炭的吸附作用、溶解度曲線及其應(yīng)用。 (1)圖B中發(fā)生的是水通電時(shí)生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+O2↑ ; 圖C中活性炭的作用的是吸附作用; (2)從微觀角度解釋...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
氫氧化鈉需密封保存的原因是
A. 氫氧化鈉極易溶于水
B. 氫氧化鈉是白色固體
C. 氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性
D. 氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分,還跟二氧化碳起反應(yīng)
D 【解析】氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分,還跟二氧化碳反應(yīng)是氫氧化鈉需要密封保存的原因。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山西省晉中市2018屆中考考前適應(yīng)性訓(xùn)練理綜化學(xué)試卷 題型:單選題
“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中梳理得到的一組圖像,其中圖像與實(shí)驗(yàn)表述一致的是
A. 鐵粉中加入一定量硫酸銅溶液后固體質(zhì)量的變化
B. 鎂帶在密閉容器中燃燒固體質(zhì)量的變化
C. 硝酸銨溶于水后溫度的變化
D. 向硝酸鉀飽和溶液中繼續(xù)加入硝酸鉀,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化
A 【解析】A、將鐵粉加入到硫酸銅溶液中時(shí),鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅,銅的相對(duì)原子質(zhì)量大于鐵的相對(duì)原子質(zhì)量,故固體的質(zhì)量增加,當(dāng)反應(yīng)停止后,固體的質(zhì)量不變,正確; B、鎂帶在密閉容器中燃燒時(shí)鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂固體,故固體的質(zhì)量增加,故圖示錯(cuò)誤; C、 硝酸銨溶于水的溫度降低,故C錯(cuò)誤; D、向硝酸鉀飽和溶液中繼續(xù)加入硝酸鉀,硝酸鉀不能溶解,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故D...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山西省晉中市2018屆中考考前適應(yīng)性訓(xùn)練理綜化學(xué)試卷 題型:單選題
碘化鉀(化學(xué)式KI)常用于皮膚消毒,碘化鉀中碘元素的化合價(jià)為
A. +2 B. -1 C. 0 D. +1
B 【解析】碘化鉀中鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià),根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0求得碘元素的化合價(jià)為-1價(jià),故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市2018屆中考模擬(一)化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
阿司匹林分子式為是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥,用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾病某阿司匹林腸溶片說明書的部分內(nèi)容如圖所示
阿斯匹林的相對(duì)分子質(zhì)量是______,其中氫、氧元素的質(zhì)量比是______.
阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______;25mg阿斯匹林中含碳元素的質(zhì)量______;
治療不穩(wěn)定性心絞痛時(shí),病人每天服用阿斯匹林腸溶片的最大量是______片
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市2018屆中考模擬(一)化學(xué)試卷 題型:單選題
英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個(gè)有趣的母子火焰”實(shí)驗(yàn),如圖所示。據(jù)此實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析中正確的是
A. 子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟
B. 這一現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較低
C. 要使該實(shí)驗(yàn)成功,導(dǎo)管不宜過長
D. 導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?/p> C 【解析】A、子火焰中被燃燒的物質(zhì)白煙,就是石蠟蒸氣冷凝成的固體顆粒,而不是液態(tài)石蠟,故A的說法不正確;B、子火焰能夠燃燒是因?yàn),蠟燭中主要物質(zhì)的沸點(diǎn)較低,而不是熔點(diǎn)低,故B的說法不正確;C、導(dǎo)氣管太長,石蠟蒸氣因冷凝,不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出,試驗(yàn)不會(huì)成功。要使該實(shí)驗(yàn)成功,導(dǎo)管不宜過長,故C的說法正確;D、導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)槟富鹧嬷行牟糠治磁c氧氣接觸燃燒,仍為石蠟蒸氣,故D...
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科目:初中化學(xué) 來源:哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷 題型:填空題
2018年是改革開放40周年,40年來,一代代中華兒女用汗水和智慧讓歌詞中“希望的田野”從夢想走向現(xiàn)實(shí)! 40年來的變化也讓我們真切地感受到了“幸福都是奮斗出來的!”請(qǐng)回答:
(1)“一片冬麥,一片高粱”富含的營養(yǎng)素是①______,該種營養(yǎng)素在人體內(nèi)經(jīng)②_______放出能量,為③______和維持恒定體溫提供能量。
(2)“禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗”,給“禾苗”施加過磷酸鈣,可以增強(qiáng)其①____能力,過磷酸鈣是②______(填化學(xué)式)和CaSO4的混合物。炎熱的夏天,農(nóng)民在耕作時(shí)大量出汗,可以喝一些含有③______的飲品。
(3)“西村紡花,東港撒網(wǎng)”,棉花屬于①_________材料,“漁網(wǎng)”的主要成分是合成纖維,下列屬于合成纖維優(yōu)點(diǎn)的兩個(gè)選項(xiàng)是②_________(填字母)。
A.強(qiáng)度高 B.吸水、透氣性好 C.耐化學(xué)腐蝕 D.耐高溫、不易老化
糖類 氧化 機(jī)體活動(dòng) 抗寒、抗旱 Ca(H2PO4)2 無機(jī)鹽 天然(有機(jī)高分子) AC 【解析】(1)小米、高粱中富含淀粉,屬于糖類;糖類在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量; (2)過磷酸鈣屬于磷肥,可以增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力,過磷酸鈣可以看做是Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物。炎熱的夏天,農(nóng)民在耕作時(shí)大量出汗,會(huì)損失大量的無機(jī)鹽,可以喝一些含有無機(jī)鹽...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl,下列操作不規(guī)范的是
A. 用裝置甲收集氧氣 B. 用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體
C. 用裝置丙分離MnO2和KCl溶液 D. 用裝置丁蒸干分離后的溶液得KCl晶體
D 【解析】試題分析:用裝置丁蒸發(fā)分離后的溶液得KCl晶體,過程中不能等到蒸干后停止。故選D.查看答案和解析>>
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