實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a
錐形瓶
錐形瓶
，b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，用E裝置收集氧氣時，當看到
集氣瓶口有氣泡冒出
集氣瓶口有氣泡冒出
時，則說明氧氣已經(jīng)收滿．
（3）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，要收集一瓶干燥的氧氣，應使氧氣先通過盛放
濃硫酸
濃硫酸
的F裝置中，氣體應從導管
d
d
端通入（填“c”或“d”）；
（4）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2；此外，也可用加熱分解碳酸氫鈉（NaHCO3）固體來制取，若用此法來制取并收集CO2，應選用的裝置組合為
AC或AF
AC或AF
．
分析：（1）根據(jù)常用儀器判斷；
（2）A裝置試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，再依據(jù)其反應原理書寫方程式；用排水法收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明氧氣已經(jīng)收滿；
（3）常用于干燥氣體的液體是濃硫酸，用F裝置作為洗氣裝置時，氣體從長導管進，短導管出；
（4）根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置．
解答：解：（1）根據(jù)常用儀器可知：a 是錐形瓶，b 是集氣瓶；
故答案為：錐形瓶；集氣瓶；
（2）A裝置試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明氧氣已經(jīng)收滿；
故答案為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；集氣瓶口有氣泡冒出；
（3）要收集一瓶干燥的氧氣，應使氧氣先通過盛放的F裝置中；用F裝置作為洗氣裝置時，氣體從長導管進，短導管出；
故答案為：濃硫酸； d；    
（4）用加熱分解碳酸氫鈉（NaHCO3）固體來制取，屬于“固體加熱型”，故選A發(fā)生裝置，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集；
故答案為：AC或AF．
點評：此題重在考查實驗室制取氣體裝置選取方法的掌握和應用，以及制取氧氣的相關知識，解答時要根據(jù)相關知識細心分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據(jù)所學知識回答下列問題． 
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（1）寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式
 
．利用該反應制取氧氣發(fā)生裝置應選
 
（填字母，下同）．
（2）實驗室制取二氧化碳應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
，若要得到干燥的二氧化碳，還需用到F裝置，則F裝置所盛試劑的名稱是
 
．
（3）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮氣體時應該選用的裝置是
 
．
（4）實驗室里若將制得的二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的F裝置中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則可能的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：②
試管
試管
．收集某氣體能用E裝置，由此推測該氣體具有的性質是
密度比空氣小，且不與空氣中氣體反應
密度比空氣小，且不與空氣中氣體反應
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，發(fā)生裝置應選用
A
A
（填序號，下同），收集裝置應選用
C或D
C或D
．在制取氧氣的分組實驗過程中，有的同學試管炸裂了，有的同學制得氧氣不純，請你任選一種情況，分析造成這種情況的一個可能因素：
試管外壁有水，使試管受熱不均炸裂（合理均可）
試管外壁有水，使試管受熱不均炸裂（合理均可）
．
（3）實驗室制取的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣．為了制得純凈、干燥的CO2氣體，可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣，則除雜裝置的導管按氣流方向連接順序是：B接
c
c
、
d
d
接
a
a
、
b
b
接D（填導管接口小寫字母標號）．
（4）某同學分別用1g的甲金屬、乙金屬、丙金屬粒與足量的某酸反應以制取氫氣．完全反應所需時間與當?shù)氐慕饘賰r格見下表：
物質 所需時間 價格
甲金屬粒 約13900s 1000g/10.00元
乙金屬粒 約50s 500g/20.00元
丙金屬粒 約20s 25g/10.80元
從上述實驗中得出實驗室應選用制取氫氣的金屬最好是
乙
乙
（填“甲”、“乙”或“丙”）
（5）若用圖H裝置進行“排空氣法”收集制取的H2，請把圖中的“導氣管”補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：

制取氣體實驗室常用下列裝置：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，收集裝置應選用
C或D
C或D
（填序號），證明氧氣是否收集滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明已收集滿
用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明已收集滿
．
（3）實驗室制取CO2也選用發(fā)生裝置B依據(jù)是
固體與液體反應且不需加熱
固體與液體反應且不需加熱
，反應化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，某同學將制得CO2氣體通入澄清石灰水中進行檢驗，結果澄清石灰水沒變渾濁可能原因是
澄清石灰水變質
澄清石灰水變質
（說出一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制備氣體，請回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是
試管
試管
；儀器b的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母序號，下同），收集裝置是
C
C
．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）若用高錳酸鉀加熱制氧氣，則應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
；實驗室收集氧氣可以選用的裝置有
CE
CE
．
（4）圖1是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，A、C兩種物質溶解度曲線的交點為P．回答下列相關問題：
①t1℃時，
A
A
和
C
C
的溶解度大小相等．
②t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度從大到小的關系是
A＞B＞C
A＞B＞C
．
③t2℃時，將A、B、C三種物質各25g分別放入100g水中，充分溶解后，能形成飽和溶液的是
C
C
，將其轉化為不飽和溶液可采用的方法有
加水
加水
、
降低溫度到t1℃以下
降低溫度到t1℃以下
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺
鐵架臺
；
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號）；
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口
木條復燃，證明滿了
木條復燃，證明滿了
；
（4）寫出一個實驗室制取氧氣的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，該反應屬于哪種基本反應類型
分解反應
分解反應
；
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、
有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
D
D
；
（6）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學反應的文字表達式：
硫化亞鐵+稀硫酸→硫化氫+硫酸亞鐵
硫化亞鐵+稀硫酸→硫化氫+硫酸亞鐵
．
②制取硫化氫時，發(fā)生裝置應選用下圖所示的裝置（填代號，下同
）B
）B
；收集硫化氫氣體時，只能選用
E
E
裝置．
（7）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖F
所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管
a
a
（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上．

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同步練習冊答案