化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。
(1)下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是____(填字母代號(hào))。
a.燒杯 b.量筒 c.試管 d.蒸發(fā)皿
(2)某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________。
②若將A、B連接,A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁,這是為什么?
③若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2,所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接
順序?yàn)椋篴接________、_________接________、________接________。
(3)為探究工業(yè)廢水的綜合利用,某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室中完成了以下實(shí)驗(yàn)。
①X為____;乙與硝酸鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
②操作I和操作Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器。該儀器在操作Ⅱ中的作用是什么?
(4)某工廠變廢為寶,探究用廢硫酸等來(lái)制取所需產(chǎn)品,F(xiàn)有廢硫酸4.9 t(H2SO4的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),與足量廢鐵屑反應(yīng)來(lái)制取硫酸亞鐵,同時(shí)將生成的全部氫氣通入足量
氧化銅中并加熱(H2+CuO == Cu +H2O),請(qǐng)計(jì)算理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)后的廢液一般需回收處理,不能直接倒入排污管。小科實(shí)驗(yàn)后收集到含有碳酸鈉和氧氧化鈉的混合廢液10.22g,他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當(dāng)廢液恰好處理完畢時(shí),溶液總質(zhì)量為20g。溶于水的氣體忽略不計(jì),則
(1)廢液恰好處理完畢時(shí),溶液的pH為 。
(2)圖中m= g。
(3)廢液恰好處理完畢時(shí),回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一定質(zhì)量的甲烷和一氧化碳的混合氣體在足量的氧氣中充分燃燒,將生成物依次通入盛有足量濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝有濃硫酸的洗氣瓶增重5.4克,裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增重8.8克。試計(jì)算:
(1)混合氣體中甲烷的質(zhì)量(寫出完整的計(jì)算過(guò)程)
(2)混合氣體中甲烷和一氧化碳的質(zhì)量之比為______,混合氣體中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
新藥帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學(xué)式為:C15H28N4O4.試計(jì)算:
(1)C15H28N4O4的一個(gè)分子中共有 個(gè)原子.
(2)C15H28N4O4中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列三套裝置都能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:____________________,
(2)儀器A的名稱是__________________
(3)利用圖6裝取制取二氧化碳時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒(méi)在溶液中,理由是_____________,
(4)圖5和圖7裝置相比.利用圖5裝置來(lái)制取二氧化碳,時(shí)主要的不足是_______(寫一條即可)
(5)化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量的石灰石樣品,將20g稀鹽酸分4次加人樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分不與鹽酸反應(yīng),也不溶 于水).充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)過(guò)濾、千操等操作,最后稱量,數(shù)據(jù)如下表
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入59 | 1.0g |
第三次加入59 | 0.5g |
第四次加入59 | 0.3g |
①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________
②原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)其過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了測(cè)定一份鐵鎂合金混合粉末中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某;瘜W(xué)興趣小組取該樣品8g分四次加入盛有100g未知濃度的硫酸溶液的燒杯(已知燒杯質(zhì)量為50g)中,充分反應(yīng)后,測(cè)得燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)表中第三次加入混合粉末后,燒杯和燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量是 g;
(2)所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(3)混合粉末中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
往盛有28.8g碳酸鈣和氯化鈣混合物的燒杯中加入100.0g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到120.0g溶液。計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 g。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)小組查閱資料得知:在不同溫度下,甲烷(CH4)可將氧化鐵(Fe2O3)還原為Fe、Fe3O4中的一種或兩種。他們?yōu)樘骄考淄榕c氧化鐵反應(yīng)后產(chǎn)物(黑色粉末)的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)按如圖裝置連接好儀器,檢查裝置的氣密性后,往裝置中添加藥品。
①向黑色粉末中滴加稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則黑色粉末中含有______,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是____________________________________。
②導(dǎo)管b的作用是__________________________________________________________________。
(2)按下圖裝置連接好儀器(圖中夾持設(shè)備已略去)檢查裝置的氣密性,往裝置中添加藥品,打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳,持續(xù)一段時(shí)間后再點(diǎn)燃裝置C處的酒精噴燈。
①裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,裝置B中濃硫酸的作用是__________________。
②持續(xù)一段時(shí)間后再點(diǎn)燃裝置C處的酒精噴燈的原因是__________________。D裝置的作用是__________________。
③實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置E中石灰水變渾濁,則黑色粉末中含有______。尾氣處理方法為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)A~F都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們有如右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答
下列問(wèn)題(反應(yīng)條件已略):
(1)若A為固體非金屬單質(zhì),E為紅色固體單質(zhì),則A跟B反
應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)若A、B、C所屬物質(zhì)類別不同,E為一種鹽且能溶于水,則
A、C的化學(xué)式可能是 、 ; 寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:B+C: 。
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