20．鹽酸中滴入酚酞試液后 仍為無(wú)色，要使溶液呈紅色可加入（　　）
A．硫酸B．水C．食鹽D．氫氧化鈉

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，堿性溶液能使酚酞試液變紅，其pH大于7．

解答 解：鹽酸中滴入酚酞試液后 仍為無(wú)色，要使溶液呈紅色，說(shuō)明該溶液要呈堿性，所以要加入堿性溶液先中和掉鹽酸，后加入過(guò)量使溶液顯堿性．
A、硫酸顯酸性，故錯(cuò)誤．
B、水顯中性，故錯(cuò)誤．
C、食鹽溶液顯中性，故錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉溶液顯堿性，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溶液的酸堿性與pH的關(guān)系以及中和反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結(jié)，正確的是（　�。�
A．CO2、CH4、CH3COOH、C2H5OH等都含有碳元素，都屬于有機(jī)物
B．、兩種微粒最外層電子數(shù)都為2，化學(xué)性質(zhì)相似
C．純堿溶液、石灰水、氨水都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)
D．洗潔精和汽油都能除油污，除污原理相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，如圖是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C（選擇“B”或“C”），與另一個(gè)裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若要檢驗(yàn)二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用G裝置，裝置中的液體是澄清石灰水（填寫(xiě)試劑名稱(chēng)）．若用H裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從a進(jìn)（選“a”或“b”）．
（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水．小明同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．（填字母編號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是把燃著的木條放在a導(dǎo)管口，木條熄滅，證明集滿．
（3）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇上圖中D（填標(biāo)號(hào)）裝置，該裝置缺少一種儀器，其作用是引流；
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)時(shí)玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2（寫(xiě)化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．通過(guò)初三一年的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：A．分離空氣  B．加熱分解高錳酸鉀  C．分解過(guò)氧化氫  D．加熱分解氯酸鉀  E．電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①試管；②集氣瓶．
（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有A（填字母，下同）．
（3）在上述收集裝置中，既可用來(lái)收集氧氣，又可用來(lái)收集氫氣的是C．
（4）若以分解高錳酸鉀制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
答案：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列是幾種典型物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，其中正確的是（　　）
A．木炭在空氣中燃燒既發(fā)紅又發(fā)出白光
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種無(wú)色無(wú)味氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫(xiě)出下列變化的文字表示式，并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）紅磷在氧氣燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（3）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
（4）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
以上四個(gè)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是1、2、3（填序號(hào)，下同），屬于分解反應(yīng)的是4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們轉(zhuǎn)變了生活態(tài)度和觀念，形成了更加科學(xué)的生活方式．下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料
B．糖類(lèi)和油脂食品能為人體提供能量
C．食用蔬菜和水果，可獲得豐富的維生素
D．甲醛能改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，可保鮮食品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．某礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖，若要檢驗(yàn)其中含MgSO4，需要的試劑之一是C．

A、稀硫酸   B、AgNO3溶液   C、BaCl2溶液    D、硝酸鋇溶液．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案