水是生命之源．下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）

A．水由液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間空隙變大

B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成

C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味

D．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某大型高爐年產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵400萬噸，若在冶煉過程中的損耗忽略不計，需含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少？（Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在含氫氧化鈣14.8克的石灰水里：
（1）至少通入多少克二氧化碳，能使氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀？
（2）如果一開始就通入20克二氧化碳，石灰水里有沒有沉淀生成？簡要說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2017屆九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型：簡答題

物質(zhì)王國舉行擊鼓傳花的游戲。某學(xué)習(xí)小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成。游戲的規(guī)則是：相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請把上述成員安排在A—G的相應(yīng)位置上，使花束能從A傳到G。其中A為組長，其固體俗稱為干冰。F為副組長，其為黑色固體，請回答：

（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置 _______上。

（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，反應(yīng)類型為______（填基本反應(yīng)類型）。

（3）上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下，還能相互發(fā)生反應(yīng)的是：

____________（用化學(xué)方程式表示）。

（4）當(dāng)G換成另一個與G同類別的物質(zhì)時就能將花束傳回起點(diǎn)A，它是_________（填物質(zhì)名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2017屆九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

向硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中加入一些鋅粉，充分反應(yīng)后，過濾，得到濾渣A和濾液。將濾渣A加入少量稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生。以下對濾渣A的組成成分判斷的五種情況，其中合理的有

①Cu ②Fe、Cu ③Zn、Fe ④Zn、Cu ⑤Zn、Fe、Cu

A. ②⑤ B. ②③ C. ②③④⑤ D. ①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2017屆九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型：選擇題

在進(jìn)行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純．你認(rèn)為可能的原因是

A．用排水法收集時O2 ，集氣瓶裝滿水

B．用向上排空氣法收集O2 時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部

C．用排水法收集O2 時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集

D．用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市大興區(qū)九年級下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

在研究二氧化碳性質(zhì)時，將二氧化碳?xì)怏w通入水中，并滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，引發(fā)了下圖所示的探究活動（圖中小花用紫色石蕊溶液浸泡過并晾干）。

（1）該活動所探究的問題是_________。

（2）實驗C所驗證的猜想是_________。

（3）實驗A的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市大興區(qū)九年級下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖為空氣含量示意圖（按體積計算）。其中“a” 代表的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．依次畫出質(zhì)子數(shù)依次為1、8、16三種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：；；；請畫出核電荷數(shù)為17的原子形成的離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖：．

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同步練習(xí)冊答案