請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號(hào)）：
A．干冰          B．甲烷             C．硫酸           D．氫氣
E．生石灰        F．維生素C         G．熟石灰         H．金剛石
（1）可用于人工降雨的是
 
；
（2）工業(yè)上用于金屬除銹的是
 
；
（3）蔬菜中富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
 
；
（4）可用于切割玻璃的是
 
；
（5）“西氣東輸”中的“氣”是
 
；
（6）可用作食品干燥劑的是
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的用途,生石灰的性質(zhì)與用途,酸的物理性質(zhì)及用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,化石燃料及其綜合利用,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）干冰升華吸熱，所以可用作人工降雨；
（2）硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸可以除鐵銹，故選C．
（3）蔬菜中含有豐富的維生素C，故選F．
（4）金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)之一，所以經(jīng)常被用于玻璃刀上切割玻璃；
（5）“西氣東輸”的“氣”是指的是天然氣，天然氣的主要成分是甲烷．
（6）生石灰有很強(qiáng)的吸水性，可用作食品干燥劑的是生石灰，故選E．
故答案為：（共（6分），每空1分）（1）A；（2）C；（3）F；（4）H；（5）B；（6）E
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化鈉暴露在空氣中易發(fā)生變質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)時(shí)間放置的氫氧化鈉溶液，試劑瓶口處有白色粉末狀固體，小明和小芳同學(xué)感到很好奇，對(duì)白色粉末可能的成分進(jìn)行了猜想：
【猜想】①可能含有氫氧化鈉； ②可能含有碳酸鈉； ③可能含有
 
．
【查閱資料】：碳酸鈉溶液顯堿性！
1）小明同學(xué)得出猜想②的理由是（用化學(xué)方程式表示）：
 
．
2）小明同學(xué)取白色粉末少許，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，證明白色粉末中一定含有碳酸鈉．
3）小明同學(xué)想證明白色粉末中還含有氫氧化鈉，于是取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞變紅，因此小明同學(xué)認(rèn)為一定含有氫氧化鈉，但小芳認(rèn)為不對(duì)！她的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

a、b、c、d是初中化學(xué)中常見(jiàn)的4種元素，有關(guān)信息如下表所示．A、B、C、D、E是由上述4種元素中的一種或幾種組成的純凈物．
元素 a b c d
有關(guān)
信息		 其單質(zhì)A是密度最小的氣體 地殼中含量最多的元素 形成化合物種類(lèi)最多的元素 食鹽中含有大量的該金屬元素
（1）A的化學(xué)式是
 
．
（2）單質(zhì)B燃燒時(shí)，可生成不同的氣體C或D．B充分燃燒生成C的化學(xué)方程式是
 
．
（3）E溶于水放出大量的熱，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的無(wú)色溶液Ⅰ，向Ⅰ中通入足量氣體C后得溶液Ⅱ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；與Ⅰ相比，Ⅱ中
 
（填序號(hào)）．
①溶質(zhì)質(zhì)量小   ②溶劑質(zhì)量小   ③溶液質(zhì)量大   ④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵生銹的主要原因是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．工業(yè)中可采用酸洗的方法清除鐵銹，其反應(yīng)方程式為
 
（任寫(xiě)一個(gè)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)，表示出下列短文中帶點(diǎn)的內(nèi)容：
氮?dú)?div id="sp3wpdz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
是一種無(wú)色、無(wú)氣味的氣體，每個(gè)氮?dú)夥肿佑啥䝼�(gè)氮原子
 
構(gòu)成．氮?dú)庖话愫茈y跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但在高溫、高壓和催化劑條件下能與氫氣反應(yīng)，生成氨氣
 
．早氨氣中氮元素顯-3價(jià)
 
．氨氣溶于水形成氨水，氨水中的陰離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開(kāi)展了以下探究：
【提出問(wèn)題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．有
 
氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
【提出問(wèn)題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有
 
沉淀生成．		說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加
 
溶液．
 
說(shuō)明原溶液中一定有
氫氧化鈉（或NaOH）
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液
 
（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評(píng)價(jià)】（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案
 
（填“可行”或“不可行”）．
【理解與應(yīng)用】
氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電子消毒櫥中的臭氧發(fā)生器能將空氣中的O2轉(zhuǎn)化成O3，這種變化屬于（　　）
A、置換反應(yīng)B、物理變化
C、復(fù)分解反應(yīng)D、化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是（　�。�
A、
 收集H2
B、
驗(yàn)滿O2
C、
配制20%的溶液
D、
除去CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素，B是單質(zhì)，A、C都是氧化物，C是一種黑色固體物質(zhì)，且反應(yīng)②發(fā)生時(shí)可觀察到劇烈燃燒，火星四射．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出C的化學(xué)式
 
；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
；現(xiàn)象為
 
、
 
．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
；其基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
．

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