分析 (1)根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、降低水的硬度的方法進(jìn)行分析解答;根據(jù)生活中節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳進(jìn)行分析;根據(jù)新能源的種類進(jìn)行分析;根據(jù)只要符合減少含碳物質(zhì)的排放即可.
解答 解:(1)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水;生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度;生活中節(jié)約用水的措施有洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等);
故答案為:肥皂水;煮沸;洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等);
.
(2)目前,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣;天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
為解決化石燃料日益枯竭的問題,需要開發(fā)其他能源,如太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮、潮汐能、氫能等?br />A.隨手關(guān)燈,節(jié)約用電符合低碳生活的理念;
B.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋不符合低碳生活的理念;
C.少開私家車,多乘坐公共交通工具出行,符合低碳生活理念;
D.用電子郵件、QQ等即時(shí)通訊工具,少用傳真打印機(jī),符合低碳生活理念.
故選:ACD.
故答案為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;太陽能;ACD.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、硬水軟化的方法,正在開發(fā)利用的新能源的種類、低碳的生活理念,是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成氧化鎂 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)是一種元素組成的,一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 在某固態(tài)中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽 | |
D. | 酸的水溶液中都有氫離子,則稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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