14.在通常情況下,硫化氫(H2S)是一種沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,比空氣重,能溶于水.實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸通過復分解反應來制取H2S氣體,請回答:
(1)實驗室制H2S氣體的發(fā)生裝置可選用B(填序號)的氣體發(fā)生裝置;
(2)硫化亞鐵與稀硫酸反應的化學方程式為FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4;
(3)已知H2S水溶液的pH值小于7,向其中加入紫色石蕊試液,溶液呈紅色;
(4)實驗室制取H2S氣體時,為防止污染和避免中毒,多余的硫化氫應該用氫氧化鈉溶液吸收.

分析 結合給出的信息以及氣體的制取和收集的原理進行氣體硫化氫的制備的原理以及收集方法和尾氣處理的分析.

解答 解:
(1)實驗室制H2S氣體是塊狀固體和液體反應,在常溫下進行的,所以發(fā)生裝置為B;
(2)硫化亞鐵與稀硫酸反應,生成硫化氫和硫酸亞鐵,對應的化學方程式為FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4;
(3)已知H2S水溶液的pH值小于7,由于石蕊遇酸變紅,所以向其中加入紫色石蕊試液,溶液呈紅色;
(4)實驗室制取H2S氣體時,為防止污染和避免中毒,由于硫化氫溶解于水顯酸性,所以多余的硫化氫應該用堿性物質吸收,如 氫氧化鈉溶液等,但不宜選用氫氧化鈣溶液,因為氫氧化鈣溶解度太小,吸收效果不好.
故答案為:
(1)B;
(2)FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4;
(3)紅;
(4)氫氧化鈉溶液.

點評 發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài),固體與固體制取氣體需加熱,固體與液體制取氣體不需要加熱;收集裝置的選擇要看該氣體的密度和溶解性,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,密度比空氣小,用向下排空氣法收集,不易溶于水或難溶于水用排水法收集.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.利用“→”上方的試劑可實現(xiàn)下列各組物質間轉化的是( 。
A.Cu$\stackrel{稀HCl}{→}$ CuCl2B.K2CO3$\stackrel{Ca(OH)_{2}}{→}$ KOH
C.Na2SO4 $\stackrel{BaCl_{2}}{→}$ Na2CO3D.Cu(OH)2$\stackrel{Na_{2}SO_{4}}{→}$NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.食醋是一種常用的調味劑,其主要成分是醋酸(CH3COOH也常寫成HAc),是一種弱酸,往醋酸溶液或鹽酸溶液中滴入石蕊指示劑,石蕊指示劑會變紅,而滴入醋酸鈉溶液(NaAc)或NaCl溶液中,石蕊指示劑不會變紅,說明使石蕊指示劑變紅的是因為溶液中存在較多的H+(填“H”’或“Na”或“Ac-’或“Cl-”).食醋除作為調味劑外,還有其他的用途,如在“非典”流行時作為熏蒸劑消毒;也可代替鹽酸用于浸泡除去水壺內(nèi)壁上的水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和Mg(OH)2,寫出其反應方程式.CaCO3+2HAc═CaAc2+CO2↑+H2O;Mg(OH)2+2HAc═MgAc2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下表中完全正確的一組是( 。
選項化學變化化學反應方程式反應類型
A碳酸不穩(wěn)定,容易分解H2CO3=CO2+H2O分解反應
B酒精的燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O氧化反應
C一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2置換反應
D二氧化碳通過熾熱的炭層CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO化合反應
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.回答下列問題:
(1)用文字表達式解釋下列現(xiàn)象的原因:
鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體.鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(2)形態(tài)各異的物質可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有下列物質:
A.氧氣   B.稀有氣體   C.冰水共存物    D.含碘鹽     E.潔凈的空氣    F.液氧
請選用各物質名稱前的字母序號填寫:屬于混合物的是BDE.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.在4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5反應中,反應物和生成物各物質之間的質量比為( 。
A.31:32:142B.4:5:2C.124:160:284D.4:10:20

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是某趣味實驗裝置圖.擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請分析其原因:氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,使瓶內(nèi)氣體體積減少,壓強減。

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述中不符合右圖裝置設計意圖的是(  )
A.既說明一氧化碳具有可燃性,又充分的利用了能源
B.說明產(chǎn)物二氧化碳的密度比空氣大
C.說明一氧化碳具有還原性
D.有效地制止反應中多余的一氧化碳對空氣污染

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組依據(jù)實驗目的設計的實驗方案中合理的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A驗證可燃性氣體中含有氫氣點燃氣體,在火焰上方罩干冷燒杯,觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴
B探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后硫酸是否剩余向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后所得的溶液中滴加硝酸鋇溶液,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生
C檢驗氫氧化鈉是否變質取樣加水溶解,滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色是否變紅
D鑒別化肥硝酸鉀和氯化銨取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味
A.A、B.B、C.C、D.D、

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