已知Cl2和Br2的化學(xué)性質(zhì)相似，Cl2+H2O═HCl+HClO，其中HClO也是一種酸，它與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式為：HClO+NaOH═NaClO+H2O，試分別寫出Br2與H2O、Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)題干信息和書寫化學(xué)方程式的步驟：寫、配、注、等，正確書寫化學(xué)方程式即可．
解答：解：先把Cl2+H2O=HCl+HClO，又因?yàn)镠Cl+NaOH=NaCl+H2O，其中HClO也是一種酸，它與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式為：HClO+NaOH=NaClO+H2O，故Cl2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O；則利用知識(shí)遷移的方法：可以書寫B(tài)r2與水，Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Br2+H2O=HBr+HBrO，Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O．
故答案為：Br2+H2O=HBr+HBrO；Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)圖示信息進(jìn)行分析總結(jié)解題的能力，及正確書寫化學(xué)方程式的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、含銨根離子的氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用，防止降低肥效
B、進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，要做燈火實(shí)驗(yàn)，以防發(fā)生危險(xiǎn)
C、油鍋著火時(shí)，可以先蓋鍋蓋以防止火災(zāi)發(fā)生
D、發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，應(yīng)立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)進(jìn)行排氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

堿式碳酸銅俗稱銅綠，它是一種綠色固體，受熱可生成黑色氧化銅固體、二氧化碳和水，如圖是加熱堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口
 
，這是為了防止
 

（2）實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象為
 

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，為防止試管炸裂，應(yīng)先
 
然后
 

（4）該反應(yīng)中澄清的石灰水的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一天，小紅把校服放在鐵桶中加入漂白劑漂洗，浸了一夜后，發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)了鐵銹，于是她將衣服洗凈后重新放入清水中，并在出現(xiàn)鐵銹的地方加入漂白劑，然后她又將一勺洗衣粉倒在出現(xiàn)鐵銹的地方，最后，洗衣粉變紅色．問(wèn)：為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是
 
（填裝置字母代號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若用G圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）南海油氣資源豐富，石油加工可得到石油液化氣，假設(shè)某石油液化氣的主要成分為C4H10，寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式
 
；已知相同條件下，相同體積的兩種氣體分子數(shù)相同．小明家欲將石油液氣灶改為天然氣（主要成分CH4）灶具，如果進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔�，他�?yīng)將進(jìn)空氣管的直徑
 
（填“增大”或“減小”）
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是在高溫下碳與水蒸氣的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②該反應(yīng)生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為
 
．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定的應(yīng)用前景．請(qǐng)將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整4NH3+302
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于該微粒的判斷正確的是
 

A．該微粒中X一定為10B．該微粒的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定C．該微粒一定屬于稀有氣體元素D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳制取O2，其化學(xué)方程式是
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填代號(hào)，下同）
 
，選用的收集裝置是
 
．該套裝置還能制取的氣體是
 
．
（3）下列反應(yīng)均能產(chǎn)生氨氣．在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)你會(huì)選擇下列
 
反應(yīng)．
①NH4Cl
  △  
.
 
NH3↑+HCl↑　　　�、贜H4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
③2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
不選擇的反應(yīng)其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、①②③原子的核外電子數(shù)都相同
B、①②③都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、①②③都是原子失去電子形成的離子
D、①②③都不顯電性

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