下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （     ）
D
本題考查的是各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)，掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。
A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤；
C、過濾操作中注意事項(xiàng)較多，可總結(jié)為：一貼二低三靠，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁、液面低于濾紙邊緣、濾紙邊緣低于漏斗邊緣、燒杯尖嘴靠在玻璃棒上、玻璃棒下端靠在三層濾紙上、漏斗下端靠在燒杯的內(nèi)壁上，圖中所示沒有玻璃棒，操作錯(cuò)誤；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，要注意膠頭滴管的位置是垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列使用酒精燈的操作方法中錯(cuò)誤的是（     ）
A．向酒精燈中添加酒精，不得超過酒精燈容積的2/3
B．熄滅酒精燈時(shí)，一般用嘴吹熄
C．不能向燃著的酒精燈里添加酒精
D．酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖-1所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A．點(diǎn)燃酒精燈B．傾倒液體C．讀取體積D．聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（   ）。
A．給試管內(nèi)的液體加熱，液體的體積不超過試管容積的2/3
B．將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品及時(shí)放回原試劑瓶
C．用酒精燈給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱，試管的底部與酒精燈芯接觸
D．將鋅粒裝入試管時(shí)，讓鋅粒緩緩地沿試管內(nèi)壁滑到底部

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是
A．聞氣體氣味B．移走蒸發(fā)皿C．傾倒液體D．點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全，下列實(shí)驗(yàn)操作安全的是
A．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味B．點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)其純度
C．用手直接拿實(shí)驗(yàn)室的藥品D．給試管內(nèi)液體加熱時(shí)管口對(duì)著人

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，現(xiàn)象是：蠟燭會(huì)           。
結(jié)論：石蠟的密度比水    ；你還能得到蠟燭的物理性質(zhì)有     。
（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)          ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)            。
結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是                 。
寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式                               。
通過對(duì)蠟燭燃燒的觀察，你認(rèn)為蠟燭燃燒發(fā)生的變化類型是                

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

人們的習(xí)慣動(dòng)作中也存在一些科學(xué)道理。生活中常有揭開蓋子（塞子）的動(dòng)作，如：茶杯蓋、鍋蓋等，這些蓋子取下后該怎樣放置比較合理（    ）
A．正放B．倒放C．側(cè)放D．隨便放

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2008·太原）海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫。通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽。未來得到純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì))，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是a        ，b        。
（2）操作②的名稱是         ，玻璃棒的作用是          。
（3）操作③中看到                    時(shí)，停止加熱。
（4）稱取5.0gNaCl固體，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液      g。

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