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現有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙兩種金屬分別放入相同濃度的硫酸銅溶液中，甲表面有紅色固體析出，乙沒有明顯現象；將甲、丙分別與相同濃度的稀硫酸反應，甲比丙反應速率快。根據以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A．丙、甲、乙B．甲、乙、丙
C．乙、甲、丙D．甲、丙、乙
D
由于將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，甲表面有紅色固體析出，乙沒有明顯現象，說明甲的活動性比銅強，而乙的活動性比銅弱；將甲、丙分別與相同的稀硫酸反應，甲比丙反應快，說明甲的金屬活動性比丙強且金屬活動性都在氫前；因此三種金屬的活動性順序是甲＞丙＞乙，故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出;把X投入Z(NO3)2溶液中,X表面有Z析出。X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A．Z＞Y＞XB．Y＞X＞ZC．X＞Y＞ZD．X＞Z＞Y

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）（2012?畢節(jié)市）九年級一班的同學做驗證鋁、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品由鋁片、銅絲、銀絲和硫酸銅溶液．實驗結束后，李斌同學欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與．
[提出問題]廢液中含有什么物質？
[交流表達]
（1）李斌通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現象是　_________　．
（2）李斌通過分析，認為廢液中一定含有硫酸鋁，他的依據是　_________　．
[拓展應用]
（1）若將廢液中的溶質全部轉化為硫酸鋁，應向廢液中加入過量的　_________　．寫出該反應的化學方程式　_________　．
（2）反應完成后，過濾，濾渣中物質為　_________　，濾液中溶質為硫酸鋁．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列不能用金屬跟酸直接反應得到的物質是
A．氯化銅B．氯化亞鐵C．氯化鋅D．氯化鎂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能證明鋅、銅、銀的金屬活動性順序的一組試劑是                      （ ）
①銅、銀、硝酸鋅溶液；②鋅、銀、硝酸銅溶液；③鋅、銅、稀硫酸、硝酸銀溶液；④鋅、銅、稀硫酸。
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小剛設計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序并分析相關問題．請?zhí)羁眨?br />⑴他設計的四種實驗方案，所需試劑如下：
①銅、銀、硫酸亞鐵溶液              ②鐵、銀、硫酸銅溶液
③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液      ④銅、硫酸亞鐵溶液，硝酸銀溶液
上述方案中，正確的是                    （填寫序號）．
⑵某化工廠生產過程中的殘液含有硝酸銀和硝酸銅兩種物質．小剛取少量該殘夜，分別盛在A、B兩支試管中，再分別加入不同質量的鐵粉，充分反應后過濾，分別取濾渣或濾液進行下表所示實驗：
實驗操作
實驗現象
分析與結論
①將A試管濾出的濾渣洗滌后加入到稀鹽酸中
有氣泡產生
從A試管得到的濾液中的溶質是
②向B試管得到的濾液中滴加少量稀鹽酸
有白色沉淀生成
B試管濾出的濾渣的成分是
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

金屬銅和濃硝酸、稀硝酸反應的方程式如下：
Cu＋4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O  （NO、NO2氣體都是空氣的污染物）
3Cu＋8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O   (NO極易與O2化合生成NO2)
工業(yè)上常用銅屑為原料制取硝酸銅，在實際生產中，需把濃硝酸用水稀釋。試回答：
（1）為什么用稀硝酸而不用濃硝酸：                               ；
（2）從經濟效益和環(huán)保角度考慮、設計制取硝酸銅的最適宜方法：
某同學設想：先將銅屑與氧氣反應轉化為黑色固體，再用硝酸溶解；請寫出有關化
學方程式為：                         ，                               。
你認為他這種做法是否可以（簡述理由）                                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列生產活動中的做法或安排，正確的是
A．野外勘察在山谷內突降大雨，進入無名山洞避雨，應立即做燈火實驗
B．在熟石灰改良后的土壤中，立即施用碳酸氫銨增加土壤的含氮量
C．除鐵銹時需要配制稀硫酸，先將濃硫酸倒入容器中，再添加適量的水
D．利用廢棄的鐵制容器，放入熟石灰和硫酸銅溶液配制波爾多液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

X、Y、Z三種金屬，X能與稀硫酸反應，Y不能與稀硫酸反應，但Y能將Z從它的鹽溶液中置換出來，則三種金屬中活動性最強的是
A． XB． YC． ZD．無法判斷

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