17．化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．從空氣中分離得到氧氣和氮氣B．從石油中分離得到汽油和柴油
C．C從煤碳中焦化得到焦炭和煤焦油D．從海水中利用膜法獲得淡水

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、從空氣中分離得到氧氣和氮氣過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、從石油中分離得到汽油和柴油過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、從煤碳中焦化得到焦炭和煤焦油過程中有新物質生成，屬于化學變化．
D、從海水中利用膜法獲得淡水過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．我市某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從長江中取回一定最的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的江水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質，使雜質沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的江水采用如圖裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請把下列短文中加點的文字用化學式或離子符號表示出來：
剛玉主要成分是$\underset{氧化鋁}{…}$Al2O3，而不是$\underset{二氧化硅}{…}$SiO2；剛玉的硬度僅次于$\underset{金剛石}{…}$C，一些剛玉中混有少量的$\underset{銅離子}{…}$Cu2+等雜質而顯藍色，俗稱藍寶石．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質與化學符號完全符合的是（　　）
A．KClO3  氯酸鉀      WO3 三氧化鎢     O3 氧氣
B．KMnO4 錳酸鉀       H2O 水            S 硫
C．CuSO4  硫酸銅      Al2O3 氧化鋁       He 氦氣
D．CaNO3  硝酸鈣      FeO 氧化亞鐵      H2 氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關鐵的實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．無銹鐵釘置于稀硫酸中，表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色逐漸變成黃色
C．在潮濕的空氣中，鐵釘表面逐漸產(chǎn)生疏松的紅棕色固體
D．鐵釘浸沒在硫酸銅溶液中，表面覆蓋了一層紅色物質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．（1）某校學生在研究物質燃燒的條件時，進行了以下實驗：點燃一支蠟獨，豎直放在桌面上，用燒杯罩�。ㄈ鐖Dl所示），請依據(jù)此實驗回答問題：
 
①蠟燭燃燒時，觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧，說明石蠟中含有氫元素
②蠟燭熄滅的瞬間，觀察到燭芯上方產(chǎn)生一縷白煙，白煙的主要成分是石蠟顆粒；
 （2）在老師的指導下，同學們利用氧氣傳感器測定了蠟燭燃燒過程中氧氣含量的變化情況，設計并完成了如圖2所示的實驗，得出了如圖3所示的氧氣含量的變化曲圖，根據(jù)圖3所示的曲線圖，同學們得出了以下結論．下列說法正確的是BC填序號）．
A．只有當氧氣耗盡時．蠟燭才會熄滅
B．蠟燭熄滅時，集氣瓶內(nèi)仍有氧氣
C．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分，李銘和同學們通過測定反應后溶液的pH，得到如圖所示的pH曲線，請回答：
（1）由圖可知該實驗操作是將稀鹽酸滴加到另一種溶液中；
（2）該反應的化學方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（3）實驗過程中，李銘取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液．
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)溶液由無色變成紅色的現(xiàn)象．結論：該樣品是a處溶液．
②為進一步確定b或c處溶液，又設計了以下方案：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液．只產(chǎn)生白色沉淀該樣品為b處溶液．
先生成氣體，后生成白色沉淀該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽離子有Ca2+、H+．
【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮反應物是否有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．（1）用化學用語填空：
氧元素O      2個氧分子2O2   水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$   硝酸根離子NO3-
（2）現(xiàn)在越來越多的人喜歡喝茶，因為茶葉中的單寧酸（C76H52O46）具有抑制血壓上升，清熱解毒、抗癌等功效，C76H52O46除表示單寧酸外，還表示的意義有單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成的等（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行探究，請參與完成下面的問題．（濃硫酸可用于吸收氣體中的水蒸氣）

（1）與圖②裝置相比，圖③裝置的主要優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止；為體現(xiàn)該優(yōu)點，實驗時適合裝入的反應物是AC（填字母）；
A．大理石塊與鹽酸    B．MnO2粉末和H2O2溶液    C．鋅粒與稀硫酸
（2）若將③裝置和④裝置的b端相連，可用于實驗室制取并收集的氣體是氫氣，其反應的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；若將④裝置裝滿水來收集該氣體，則氣體應該從b進入（填“a”或“b”）；
（3）氯酸鉀常用于制氧氣，小剛欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣，所選儀器的連接順序為①⑤⑦（填寫儀器序號字母）．

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