2011年國際化學(xué)年彰顯化學(xué)對(duì)于知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn).
(1)俗話說“酒香不怕巷子深”說明分子
 

(2)1926年,我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了聯(lián)合制堿法.“聯(lián)合制堿法”中“堿”指的是(寫化學(xué)式)
 

(3)西漢《淮南萬畢術(shù)》中記載:“曾青得鐵則化為銅.”請寫出一個(gè)符合此法制銅的化學(xué)方程式
 
,屬于
 
反應(yīng).(選填“分解反應(yīng)”、“化合反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”、“復(fù)分解反應(yīng)”中合適的一項(xiàng))
(4)低碳既是一種生活方式,更是一種生活責(zé)任.下列不符合低碳理念的是
 
.(填序號(hào))
①改造能源結(jié)構(gòu),發(fā)展新能源   ②優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光③大力發(fā)展火力發(fā)電,滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求.
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,自然界中的碳循環(huán),化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù),物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)聞到氣味,可用分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析解釋.
(2)“聯(lián)合制堿法”中“堿”指的是碳酸鈉.
(3)曾青得鐵則化為銅,曾青是銅的化合物,即用鐵將銅的化合物中的銅置換出來,反應(yīng)物是鐵和硫酸銅溶液,生成物是硫酸亞鐵溶液和銅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(4)“低碳”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:(1)酒香不怕巷子深,是因?yàn)榫葡阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到酒香.
(2)“聯(lián)合制堿法”中“堿”指的是碳酸鈉,鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Na2CO3
(3)曾青得鐵則化為銅,曾青是銅的化合物,即用鐵將銅的化合物中的銅置換出來,反應(yīng)物是鐵和硫酸銅溶液,生成物是硫酸亞鐵溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(4)①改造能源結(jié)構(gòu),發(fā)展新能源,能減少二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合“低碳”理念.
②優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,能節(jié)約電能,減少二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合“低碳”理念.
③大力發(fā)展火力發(fā)電,滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求,增加了二氧化碳的排放量,故選項(xiàng)不符合“低碳”理念.
故答案為:(1)是在不斷運(yùn)動(dòng)的;(2)Na2CO3;(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;置換;(4)③.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、常見鹽的性質(zhì)與用途、金屬的化學(xué)性質(zhì)、低碳理念等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表
物     質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 4 18 10 1
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 待測 2 21 10
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、該變化的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為2:11
C、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11:9
D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組對(duì)某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究.查閱資料得知:生鐵中除鐵外,還含有碳元素.然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取一只燒杯,稱其質(zhì)量為70.4g,加入生鐵樣品,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g;
(2)向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中恰好不再產(chǎn)生氣泡,測得用去稀硫酸245g;
(3)靜置,稱量燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為346.4g.則:
(1)生成氣體的質(zhì)量為
 
 g.
(2)計(jì)算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)分類是化學(xué)知識(shí)的重要內(nèi)容,下列各組物質(zhì)中:
①潔凈的食鹽水   ②液氧   ③鐵粉   ④冰水混合物   ⑤氯酸鉀   ⑥四氧化三鐵
屬于單質(zhì)的是(填序號(hào),下同)
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
屬于純凈物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系,請你用碳、氫、氧,氯、鈉、鈣、硫元素中的一種或幾種組成的物質(zhì),按要求填空:
(1)寫出化學(xué)式:
①屬于大氣污染物的氧化物
 
 
②廣泛用于改良酸性土壤的堿
 
;
③一種溫室氣體
 
; 
④少量存在于人體胃液中,可幫助消化的酸性物質(zhì)
 

(2)寫化學(xué)方程式:
①屬于分解反應(yīng)
 
;(任寫一個(gè),下同)
②屬于中和反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃金是一種貴金屬,在社會(huì)上常有一些不法之徒用一些外觀象黃金的金屬來進(jìn)行詐騙.如果有個(gè)騙子用一塊黃銅(銅、鋅合金)來騙你,你能運(yùn)用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)來拆穿他的把戲么?(請寫出你所使用的操作方法,現(xiàn)象和結(jié)論)
所選試劑 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用你所學(xué)的知識(shí)解釋下列問題.
(1)金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異:
 
;
(2)CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同:
 
;
(3)硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同:
 
;
(4)常溫下過氧化氫不易分解,加入二氧化錳后迅速分解
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)井水中含有較多可溶性
 
化合物,屬于硬水.
(2)區(qū)別硬水和軟水的簡便方法分別加入
 
,泡沫較多的是
 
,泡沫較少的是
 
.除去這些離子的過程是硬水的軟化,在日常生活上常用
 
法處理硬水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某K2CO3樣品,可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的幾種雜質(zhì).取該樣品6.9g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)得到無色溶液,同時(shí)產(chǎn)生2.2g氣體.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)后得到無色溶液,說明樣品中一定沒有CuSO4
B、NaCl不與鹽酸反應(yīng),說明樣品中一定沒有NaCl
C、所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%
D、Na2CO3和MgCO3都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,說明樣品中一定有Na2CO3和MgCO3

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同步練習(xí)冊答案